بريمن التعليم: مائدة مستديرة بدون نتائج - ماذا الآن؟

بريمن التعليم: مائدة مستديرة بدون نتائج - ماذا الآن؟

Bremen, Deutschland - في النقاش التعليمي في بريمن ، يبدو أن القليل يتحرك ، لأن المائدة المستديرة الأولى للتعليم ، التي حدثت يوم الأربعاء ، لم تحقق أي نتائج ملموسة. في الجلسة ، التي وقعت في مبنى المواطنة لأكثر من ثلاث ساعات ، أصبح من الواضح أنه لا يزال هناك نقص في حلول للتعامل مع المشكلات الملحة في نظام التعليم. السيناتور التعليمي sascha aulepp (spd) وصفت التحولات بأنها "شيء مستدير" ، ولكن لم يتمكن المشاركون من إجراء أي قرارات محددة.

تهدف المائدة المستديرة ، التي عقدت لضغط 14 جمعيات تعليمية ، إلى تطوير خطة طوارئ للتعامل مع عدد الطلاب المتزايد. ولكن على الرغم من المناقشات الإيجابية ، التي كان فيها ممثلو الطلاب حاضرين أيضًا ، لم تكن هناك نتائج ملموسة. أكد ماتياس فونجر ، المدير الإداري لغرفة التجارة ، الجو الواقعية ، ولكن كانت هناك أصوات حاسمة لممثلي المعارضة ، مثل fynn voigt (fdp)

مشاكل في نظام تعليم بريمن

التحديات كبيرة. لدى Bremen سجل حزين في قطاع التعليم: وفقًا لمراقبة التعليم لعام 2024 في عام 2024 ، تحتل الدولة المركز الأخير في فئات الفقر التربوي وجودة المدرسة والتكامل. إن المدارس الثانوية تترك حصصًا بنسبة 9.2 في المائة وحقيقة أن 24.9 في المائة من خريجي المدارس الأجنبية لا تستنتج أن الوضع أمر إلحاح. بالإضافة إلى ذلك ، لا يزال الوصول إلى جميع عروض اليوم في البلاد وراء التوقعات ؛ فقط 38.6 في المائة من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 إلى 6 سنوات يحصلون على هذا النوع من الرعاية.

الوضع المالي المتوتر يعني أن المشكلات في نظام التعليم ليست جديدة. أوضح السناتور Aulepp أنه لا يمكن تمويل الاستثمارات في التعليم فقط من الميزانية التعليمية ؛ الدعم من الحكومة الفيدرالية والمستثمرين من القطاع الخاص مطلوب. يجب أن تكون هناك خطة مدتها خمس سنوات لبناء المدارس وتجديد المدارس قد أوضحت توزيع الموارد المالية المحدودة ، لكن هذا فشل في تحقيقه. يحذر النقاد من أنه بدون موافقة البرلمان والقرارات المالية اللازمة ليست أكثر من إعلانات النية الجميلة.

الطريق إلى الأمام؟

أدى الاجتماع إلى إنشاء ثلاث مجموعات عمل مع التركيز على بناء المدارس والموظفين وتطوير الجودة في الفصل. ومع ذلك ، يبقى السؤال مفتوحًا عندما يتم تنفيذ تدابير محددة وما إذا كان يتم تنفيذ تدابير محددة. في الاجتماع التالي في مارس ، هناك تحدٍ يتمثل في تقديم نتائج ملموسة. وفي الوقت نفسه ، يهدد GEW بسحبه من المائدة المستديرة إذا لم يجلب خطوات وجداول واضحة إلى الطاولة.

إذا نظرت إلى نقاط قوة نظام التعليم ، فهناك جوانب إيجابية على الأقل ، مثل ثاني أفضل أداء في مجال الرقمنة. لدى بريمن أيضًا الكثير لتقدمه في منطقة الجامعة بفضل الكثافة العالية من الأكاديميين ، لكن المقارنة مع الولايات الفيدرالية الأخرى لا تزال غير مرضية. في حين أن بريمن يحتل المركز الأخير بين الولايات الفيدرالية الأخرى في مجالات تكامل المدارس والجودة ، مثل بافاريا أو هامبورغ ، فمن الواضح أن الاستثمارات والإصلاحات ضرورية لرفع التعليم في بريمن إلى مستوى تنافسي. لذا فإن سياسة التعليم ستظل حديدًا ساخنًا في سياسة بريمن.