Bremen Education: Rundt bord uden resultater - hvad nu?

Bremen Education: Rundt bord uden resultater - hvad nu?

Bremen, Deutschland - I Bremen -uddannelsesdebatten ser lidt ud til at bevæge sig, fordi det første runde -bord til uddannelse, der fandt sted onsdag, ikke bragte nogen konkrete resultater. På sessionen, der fandt sted i statsborgerskabsbygningen i over tre timer, blev det klart, at der stadig er en mangel på løsninger til at klare de presserende problemer i uddannelsessystemet. Uddannelses senator sascha aulepp (SPD) beskrev samtaler som en "rund ting", men deltagerne kunne ikke træffe nogen specifikke beslutninger.

Rundtabellen, indkaldt til pres fra 14 uddannelsesforeninger, sigter mod at udvikle en nødplan for at klare et stigende antal studerende. Men på trods af positive diskussioner, hvor studerendes repræsentanter også var til stede, var der ingen konkrete resultater. Matthias Fonger, administrerende direktør for Chamber of Commerce, bekræftede den faktiske atmosfære, men der var kritiske stemmer fra oppositionsrepræsentanter, såsom fynn voigt (fdp) klagede

Problemer i Bremen Education System

Udfordringerne er betydelige. Bremen har en trist rekord inden for uddannelsessektoren: Ifølge 2024 -uddannelsesmonitoren i 2024 besætter staten sidste sted i kategorierne af uddannelsesfattigdom, skolekvalitet og integration. High School forlader kvoter på 9,2 procent og det faktum, at 24,9 procent af de udenlandske skolelever ikke konkluderer, at situationen er uopsættelig. Derudover forbliver adgang til alle daglige tilbud i landet bag forventningerne; Kun 38,6 procent af 3 til 6 -årige får denne form for pleje.

Den spændte økonomiske Situation betyder, at problemerne i uddannelsessystemet ikke er nye. Senator Aulepp forklarede, at investeringer i uddannelse ikke udelukkende kan finansieres fra det uddannelsesmæssige budget; Der kræves støtte fra den føderale regering og private investorer. En femårsplan for skolebygning og renovering af skolen skulle have afklaret fordelingen af ​​de begrænsede økonomiske ressourcer, men dette kunne ikke realiseres. Kritikere advarer om, at uden parlamentarisk godkendelse og nødvendige økonomiske beslutninger er intet andet end smukke intentionserklæringer.

Vejen frem?

Mødet førte til oprettelsen af ​​tre arbejdsgrupper med fokus på skolebygning, personale og kvalitetsudvikling i klassen. Ikke desto mindre forbliver spørgsmålet åbent, hvornår og om specifikke foranstaltninger implementeres. På det næste møde i marts er der udfordringen med at præsentere konkrete resultater. I mellemtiden truer GEW med sin tilbagetrækning fra det runde bord, hvis det ikke bringer klare trin og tidsplaner til bordet.

Hvis du ser på styrkerne i uddannelsessystemet, er der i det mindste positive aspekter, såsom den næstbedste ydelse inden for digitaliseringsområdet. Bremen har også meget at tilbyde i universitetsområdet takket være en høj densitet af akademikere, men sammenligningen med andre føderale stater forbliver utilfredsstillende. Mens Bremen besætter sidste plads blandt de andre føderale stater inden for skolens integration og kvalitet, såsom Bayern eller Hamborg, er det klart, at investeringer og reformer er nødvendige for at rejse uddannelse i Bremen til et konkurrencedygtigt niveau. Så uddannelsespolitikken vil fortsat forblive et varmt jern i Bremen -politik.