Educación de Bremen: mesa redonda sin resultados: ¿qué ahora?

Educación de Bremen: mesa redonda sin resultados: ¿qué ahora?

Bremen, Deutschland - En el debate educativo de Bremen, Little parece moverse, porque la primera mesa redonda para la educación, que tuvo lugar el miércoles, no trajo ningún resultado concreto. En la sesión, que tuvo lugar en el edificio de la ciudadanía durante más de tres horas, quedó claro que todavía hay una falta de soluciones para hacer frente a los problemas apremiantes en el sistema educativo. Senador educativo sascha aulepp (spd) describió las conversaciones como una "redonda", pero los participantes no pudieron tomar decisiones específicas.

La mesa redonda, convocada en la presión de 14 asociaciones educativas, tiene como objetivo desarrollar un plan de emergencia para hacer frente al creciente número de estudiantes. Pero a pesar de las discusiones positivas, en las que los representantes estudiantiles también estuvieron presentes, no hubo resultados tangibles. Matthias Fonger, director gerente de la Cámara de Comercio, confirmó la atmósfera de hechos, pero había voces críticas de representantes de la oposición, como fynn voigt (FDP) se quejó.

Problemas en el Sistema de Educación de Bremen

Los desafíos son considerables. Bremen tiene un historial triste en el sector educativo: según el monitor educativo de 2024 en 2024, el estado ocupa el último lugar en las categorías de pobreza educativa, calidad escolar e integración. La escuela secundaria que deja cuotas del 9.2 por ciento y el hecho de que el 24.9 por ciento de los que abandonan las escuelas extranjeras no concluyen que la situación es urgencia. Además, el acceso a todas las ofertas de días en el país permanece detrás de las expectativas; Solo el 38.6 por ciento de los jóvenes de 3 a 6 años obtienen esta forma de atención.

La tensa situación financiera significa que los problemas en el sistema educativo no son nuevos. El senador Aulepp explicó que las inversiones en educación no pueden financiarse únicamente del presupuesto educativo; Se requiere el apoyo del gobierno federal y los inversores privados. Un plan de cinco años para la construcción escolar y la renovación escolar debería haber aclarado la distribución de los recursos financieros limitados, pero esto no se materializó. Los críticos advierten que sin la aprobación parlamentaria y las resoluciones financieras necesarias no son más que hermosas declaraciones de intención.

¿El camino a seguir?

La reunión condujo al establecimiento de tres grupos de trabajo con un enfoque en la construcción escolar, el personal y el desarrollo de calidad en clase. Sin embargo, la pregunta sigue siendo abierta cuándo y si se implementan medidas específicas. En la próxima reunión de marzo hay el desafío de presentar resultados tangibles. Mientras tanto, el GEW amenaza con su retirada de la mesa redonda si no trae pasos y horarios claros a la mesa.

Si observa las fortalezas del sistema educativo, hay al menos aspectos positivos, como el segundo mejor rendimiento en el campo de la digitalización. Bremen también tiene mucho que ofrecer en el área universitaria gracias a una alta densidad de académicos, pero la comparación con otros estados federales sigue siendo insatisfactoria. Si bien Bremen ocupa el último lugar entre los otros estados federales en las áreas de integración y calidad escolar, como Baviera o Hamburgo, está claro que las inversiones y las reformas son necesarias para aumentar la educación en Bremen a un nivel competitivo. Por lo tanto, la política educativa continuará siendo una plancha caliente en la política de Bremen.