Bremen Izobraževanje: okrogla miza brez rezultatov - kaj zdaj?
Bremen Izobraževanje: okrogla miza brez rezultatov - kaj zdaj?
V izobraževalni razpravi Bremen se zdi, da se malo premakne, ker prva okrogla miza za izobraževanje, ki je potekala v sredo, ni prinesla nobenih konkretnih rezultatov. Na zasedanju, ki se je v stavbi državljanstva dogajalo več kot tri ure, je postalo jasno, da še vedno primanjkuje rešitev za spopadanje s perečimi težavami v izobraževalnem sistemu. Izobraževalni senator sascha aulepp (SPD) so opisali pogovore kot "okroglo stvar".
Okrogla miza, sklicana na pritisk 14 izobraževalnih združenj, želi razviti načrt za izredne razmere, ki bi se spopadli z naraščajočim številom študentov. Toda kljub pozitivnim razpravam, v katerih so bili prisotni tudi predstavniki študentov, ni bilo oprijemljivih rezultatov. Matthias Fonger, poslovodni direktor gospodarske zbornice, je potrdil dejansko vzdušje, vendar so bili kritični glasovi predstavnikov opozicije, kot je fynn voigt (fdp)
Izzivi so veliki. Bremen ima žalostno evidenco v izobraževalnem sektorju: po letu 2024 leta 2024 država zaseda zadnje mesto v kategorijah izobraževalne revščine, kakovosti šole in integracije. Srednja šola, ki zapušča kvote v višini 9,2 odstotka in dejstvo, da 24,9 odstotka opuščenih tujih šol ne sklepa, da je situacija nujna. Poleg tega dostop do vseh dnevnih ponudb v državi ostaja za pričakovanjem; Le 38,6 odstotka od 3 do 6 let dobi to obliko oskrbe. Napeto finančno stanje pomeni, da težave v izobraževalnem sistemu niso nove. Senator Aulepp je pojasnil, da naložb v izobraževanje ni mogoče financirati izključno iz izobraževalnega proračuna; Potrebna je podpora zvezne vlade in zasebnih vlagateljev. Petletni načrt za gradnjo šol in prenovo šol bi moral razjasniti razdelitev omejenih finančnih virov, vendar se tega ni uspelo uresničevati. Kritiki opozarjajo, da brez parlamentarne odobritve in potrebnih finančnih resolucij niso nič drugega kot lepe izjave o nameri. Srečanje je privedlo do ustanovitve treh delovnih skupin s poudarkom na gradnji šole, osebju in razvoju kakovosti v razredu. Kljub temu vprašanje ostaja odprto, kdaj in ali se izvajajo posebni ukrepi. Na naslednjem srečanju v marcu je izziv predstavitve oprijemljivih rezultatov. Medtem Gew grozi z umikom iz okrogle mize, če ne prinese jasnih korakov in urnikov na mizo. Če pogledate prednosti izobraževalnega sistema, obstajajo vsaj pozitivni vidiki, kot je druga najboljša uspešnost na področju digitalizacije. Bremen ima tudi veliko ponudbe na univerzi zaradi visoke gostote akademikov, vendar primerjava z drugimi zveznimi državami ostaja nezadovoljiva. Medtem ko Bremen zaseda zadnje mesto med drugimi zveznimi državami na področju integracije in kakovosti šol, kot sta Bavarska ali Hamburg, je jasno, da so za izobraževanje v Bremenu na konkurenčni ravni potrebne naložbe in reforme. Tako bo izobraževalna politika še naprej ostajala vroče železo v Bremen politiki. težave v izobraževalnem sistemu Bremen
pot naprej?
| Details | |
|---|---|
| Ort | Bremen, Deutschland |
| Quellen | |