Bremen Education: Round Table Without Results - Vad nu?

Bremen Education: Round Table Without Results - Vad nu?

Bremen, Deutschland - I Bremen utbildningsdebatt verkar lite röra sig, eftersom det första omgångsbordet för utbildning, som ägde rum på onsdag, gav inga konkreta resultat. Vid sessionen, som ägde rum i medborgarskapsbyggnaden i över tre timmar, blev det tydligt att det fortfarande finns en brist på lösningar för att hantera de pressande problemen i utbildningssystemet. Utbildnings senator sascha aulepp (spd) beskrev samtalen som en "runda sak", men deltagarna kunde inte göra att alla specifika beslutar.

Det runda bordet, sammankallat på trycket från 14 utbildningsföreningar, syftar till att utveckla en nödplan för att hantera ett ökande antal studenter. Men trots positiva diskussioner, där studentrepresentanter också var närvarande, fanns det inga konkreta resultat. Matthias Fonger, verkställande direktör för handelskammaren, bekräftade den faktiska atmosfären, men det fanns kritiska röster av oppositionsrepresentanter, som fynn voigt (fdp) klagade.

Problem i Bremen Education System

Utmaningarna är betydande. Bremen har ett sorgligt rekord inom utbildningssektorn: Enligt utbildningsmonitorn 2024 2024 upptar staten sista plats i kategorierna för utbildningsfattigdom, skolkvalitet och integration. High School som lämnar kvoter på 9,2 procent och det faktum att 24,9 procent av utländska skolor inte drar slutsatsen att situationen är brådskande. Dessutom förblir åtkomst till alla -dagarbjudanden i landet bakom förväntningarna; Endast 38,6 procent av 3 till 6 -åringar får denna form av vård.

Den spända ekonomiska situationen innebär att problemen i utbildningssystemet inte är nya. Senator Aulepp förklarade att investeringar i utbildning inte kan finansieras enbart från utbildningsbudgeten; Stöd från den federala regeringen och privata investerare krävs. En femårsplan för skolbyggnad och skolrenovering borde ha klargjort fördelningen av de begränsade ekonomiska resurserna, men detta misslyckades med att realiseras. Kritiker varnar för att utan parlamentariskt godkännande och nödvändiga finansiella resolutioner inte är något annat än vackra avsiktsförklaringar.

vägen framåt?

Mötet ledde till inrättandet av tre arbetsgrupper med fokus på skolkonstruktion, personal och kvalitetsutveckling i klassen. Ändå förblir frågan öppen när och om specifika åtgärder genomförs. Vid nästa möte i mars är det utmaningen att presentera konkreta resultat. Samtidigt hotar geven med sitt tillbakadragande från det runda bordet om det inte ger tydliga steg och scheman till bordet.

Om du tittar på styrkorna i utbildningssystemet finns det åtminstone positiva aspekter, till exempel den näst bästa prestanda inom digitaliseringsområdet. Bremen har också mycket att erbjuda i universitetsområdet tack vare en hög täthet av akademiker, men jämförelsen med andra federala stater förblir otillfredsställande. Medan Bremen upptar sista plats bland de andra federala staterna inom områdena skolintegration och kvalitet, till exempel Bayern eller Hamburg, är det uppenbart att investeringar och reformer är nödvändiga för att höja utbildningen i Bremen till en konkurrenskraftig nivå. Så utbildningspolitiken kommer att fortsätta att förbli ett varmt järn i Bremen -politiken.