Bremen gaat digitaal: Ki-chatbot 'telli' revolutioneert schoollessen!

Bremen gaat digitaal: Ki-chatbot 'telli' revolutioneert schoollessen!

Habenhausen, Deutschland - In Bremen is er veel gaande in het onderwijsgebied: de AI -chatbot "Telli" viert zijn start vandaag, 25 juni 2025, en is bedoeld om leraren actief te ondersteunen. Hoe buten en inland , werd "telli" ontwikkeld namens de 16 federale staten om inhoud te verklaren en taken te geven aan pupils. Het project werd gepresenteerd op de Habenhausen Secondary School, waar de eerste leraren in contact kwamen met de nieuwe digitale helper.

Een opwindend aspect van de chat is dat "Telli" niet alleen fungeert als een pure taakverdeler. Het helpt om het leren van inhoud te begrijpen en biedt een breed scala aan leermiddelen. Het is ook met name belangrijk dat de chatbot onderworpen is aan de strikte vereisten van de EU -verordening over kunstmatige intelligentie in termen van gegevensbescherming en gebruikersvaardigheden. In Bremen moeten leraren die "Telli" willen gebruiken vooraf een zelfleercursus volgen om de nodige kennis van het omgaan met technologie te verwerven.

geïndividualiseerd leren via ki

Kunstmatige intelligentie op scholen wordt gezien als een geweldige kans. De chatbot "Telli" maakt deel uit van een cross -border -project als onderdeel van de Digital Pact School en is nu beschikbaar in Bremen. Leraren kunnen toegang voor hun klassen ontgrendelen en dus toegang krijgen tot een aantal ondersteunende functies. Naast het creëren van werkbladen helpt "Telli" ook bij huiswerk en biedt vertalingen zoals de benadrukt.

Maar het gebruik van AI in de klas is niet zonder uitdagingen. Een analyse van de federaal centrum voor politiek onderwijs dat de digitale revolutie in Duitse scholen lang in de komst was. Ondanks alle technologische innovaties blijven uitstekende lessen een uitdaging die niet alleen kan vertrouwen op digitale hulpmiddelen. Het wordt duidelijk dat AI niet alleen kansen biedt, maar ook risico's.

Uitdagingen en kansen op digitalisering

De introductie van "telli" geeft reden om te hopen dat digitalisering praktisch verankerd zal zijn in de klas. Leraren kunnen dus worden opgelucht en de lessen zijn meer individueel. Het valt echter nog te bezien hoe de technologie zich zal bewijzen in het dagelijkse schoolleven en welke vereisten uiteindelijk nodig zijn om niet alleen het leren te ondersteunen, maar ook om te verrijken.