Haridus surve all: viimane võimalus Bremeni Marodese koolisüsteemile!

Haridus surve all: viimane võimalus Bremeni Marodese koolisüsteemile!

Bremen, Deutschland - Reedel toimub Bremenis "ümarlauahariduse" kolmas ja viimane sessioon, mis on oluline kohtumine, kus peateemaks on haridussektoris tekkivad probleemid. Bremeni haridussaadikud on juba kriitiliste häälte kaudu kuulnud, sest paljud on skeptilised, kas sellest kohtumisest tuleb konkreetseid otsuseid teha. Bremen peab hariduses tegelema tõsiste väljakutsetega: klassiruumid puuduvad, paljud hooned on raskustes ja töötajate puudust ei saa kahe silma vahele jätta. Laste ja hariduse senaator Sascha Karolin Aulepp oli käivitanud ümarlaua, et töötada välja plaani kõige kriitilisematest asukohtadest pärast seda, kui 14 Bremeni haridusühendus oli näidanud aruteluvajadust novembris 2024. aastal. Esimene ümarlaua koosolek toimus 2025. aasta jaanuaris ning esindajad poliitikast, äri- ja koolidest olid kohapeal koos töötamiseks.

Esimesed kõnelused näitasid, et oli aeg tugevdada seost haridusasutuste ja poliitika vahel. "Peame selle tabeli kiiresti positiivseks tegema," ütles Aulepp. Hoolimata nendest optimistlikest toonidest ei olnud pärast esimest seanssi käegakatsutavaid tulemusi, mis tõi kaasa CDU pressiesindaja Yvonne Averwersi meeleparanduse. Selle aasta märtsi teisel koosolekul tehti väiksemad otsused, näiteks keskkooli lahkumise tunnistus keskkoolis pärast esimest aastat.

Uued lähenemisviisid hariduse paranemisele

Tuleviku orienteeritud ettepanek, mis esitleti osana uusimatest aruteludest, on "Bremeri apellatsioonkaebus", mis nõuab föderaalset erivara vähemalt 100 miljardi euro moodustamiseks ja võimekuste kavandatud laienemiseks. See ettepanek vastas suurele reageerimisele ja näitab vajadust suunata piirkonda rohkem investeeringuid, et vähendada renoveerimise mahajäämusi ja edendada kogu päeva kooli laienemist. Prof dr Dr Rudolf Hickel, majandusteadlane, esitas selles osas mõned silmatorkavad ideed.

"Heade ideede labori" esimesed meetmed tuleks juba rakendada. Alates kevadest 2026 pakutakse erinevates päritolu keeltes matemaatikatesti ja tunni kvaliteedi parandamiseks tutvustatakse veebipõhist tagasiside tööriista. Eriti põnev on ka see, et õpilased saavad nüüd tagasisidet anda tahvelarvuti kaudu, mis on kindlasti samm digitaalses tulevikus.

tee edasi

Senaator Aulepp on optimistlik, et föderaalse investeerimispaketi ulatub põhjalik rahastamine. See nõuab tihedat koostööd kõigi asjakohaste osalejate vahel, sest haridusvaldkonnas tõeliste edusammude tegemiseks on hädavajalikud föderaalvalitsuse toetus ja tema enda jõupingutused Bremenis. Järgmine samm on leida sobivad rahalised ressursid ilma praegustele leibkondadele liiga palju koormata. Aulepi visioon on, et Bremeni haridussüsteem saab lõpuks vajaliku tähelepanu.

Põnev küsimus jääb, kas pärast kolmandat seanssi on konkreetsed projektid ja lahendused tegelikult tulemas. Lõppude lõpuks on vaja suurendada ka õpilaste kulutusi elaniku kohta, millega finantsosakond nõustub. Huvitav on näha, kuidas järgmised sammud Bremenile astuvad. Vahetus koolis näitlejatega ja konstruktiivne dialoog on nendel aegadel hädavajalik, et lahendada hukka mõistetud kaebused.

Kuigi ootame ümarlaua tulemusi, tuleb märkida, et Bremeni haridus on väga plahvatusohtlik teema. Siin on oluline jõuda jõuliselt, et igal Bremeni õpilasel oleks sama hea hariduse võimalus. Hea käsi, s.o tõesti vajalikud lahendused, on A ja uuemad