Varajane rahastamine Bremenis: uus keeletest lastele alates neljast eluaastast!

Veröffentlicht:

Von: NAG Redaktion

In Bremen startet der innovative Primo-Test zur frühzeitigen Sprachstandsfeststellung für Kinder ab 4 Jahren in Kitas.
Bremenis algab 4 -aastaste laste varajase keeletaseme määramise uuenduslik primotest päevakeskustes. (Symbolbild/MB)

Bremen, Deutschland - Bremenis tugevdatakse laste keelelist tuge enne kooli algust. 25. juunil 2025 algas uus *Primo pilootprojekt *16 päevahoiuteenuses, mille eesmärk on kindlaks teha keele varajane staatus. Vastavalt

Uus kontseptsioon rakendatakse päevahoiukeskustes, mitte põhikoolides. See annab pisikestele tuttava keskkonna, kui neid kontrollitakse oma keeleostu jaoks. Igal aastal läbib selle protseduuri Bremenis enam kui 5000 last ja peaaegu pooled 2024. aastal testitud lastest on juba leitud. Hariduse senaator Sascha Aulepp rõhutab keeletoe alustamise olulisust varakult, et saavutada võimalikult palju lapsi ja anda neile parimad stardivõimalused.

paindlik ja praktiline

Uue testi suur eelis on paindlike kohtumistega rakendamine. Siiani panid pered surve alla, seega pakutakse nüüd aastas kuni nelja katsekuupäeva. See määrus võimaldab anda lastehaiguste saagi kuupäevi. Kvalifitseeritud IQHB katseliinid tulevad otse päevahoiukeskustesse, et leevendada kooli- ja päevahoiumeeskondi ja perekondi. Seda peetakse märkimisväärseks edusammuks, kuna see tagab pingevabama atmosfääri.

Keeletoetuse oluline aspekt on keelelise hariduse edendamine, nagu selgitatakse paljudes uurimisprojektides. Algatuse "Haridus Pühakirja ja keele kaudu" ning föderaalse programmi "Keel KITAS" eesmärk on parandada päevahoiukeskustes keelelist tuge. Teadusuuringud rõhutavad keelelise koolituse olulist mõju väikeste õppijate üksikisikule, kommunikatiivsele ja sotsiaalsele arengule. Kölni ülikoolis ja Tu Dortmundil tehtud põhjalikud uuringud kinnitavad vajadust investeerida varakult keeleharidusesse, et lastele optimaalselt toetada .

tulevikuväljavaated

*Primo Test *süsteemi ei testitud mitte ainult 16 päevakeskuses, vaid kontrollitakse ka selle rakendatavust Bremeni omavalitsuse erinevates raamistingimustes. Tulevikus võiks rohkem lapsi kasu suunatud keele tugimeetmetest. Eriti huvitav on jälgida, kuidas laste keeleoskus areneb päevahoiu sillaaastal, mis on registreeritud päevahoiukeskuses ilma päevahoiukeskuseta, kuid kindlameelse toetusvajadusega.

Nende uuenduslike lähenemisviiside abil tugineb Bremen tulevikku suunatud hariduskontseptsioonile, mis mitte ainult ei käsitle hariduslikku hädaolukorda, vaid edendab ka noorimate sotsiaalseid ja kommunikatiivseid oskusi. Seetõttu võivad Bremeni perekonnad oodata oluliselt paremat keeletoetust, mis algab kohe algusest peale ja reageerib individuaalselt laste vajadustele. On aeg ette valmistada väikeseid keelekunstnikke nende suureks laval!

Details
OrtBremen, Deutschland
Quellen