Prien kræver øvre grænse for vandrende børn i Bremens skoler!
Prien kræver øvre grænse for vandrende børn i Bremens skoler!
Bremen, Deutschland - Den 5. juli 2025 var Bremen scenen for et besøg hos den føderale uddannelsesminister Karin Prien (CDU), der behandlede et eksplosivt emne: den foreslåede øvre grænse for studerende med en migrationsbaggrund. Prien forsvarede hårdt denne idé og understregede, at den ikke handlede om udelukkelse, men om en afbalanceret blanding af studerende for i sidste ende at fremme integration. "Vi er nødt til at prøve nye tilgange," sagde Prien og pegede på tidligere foranstaltninger under store flugtbevægelser, hvor børn specifikt blev distribueret til forskellige skoler for at forhindre overbelastning i nogle faciliteter.
Under sit besøg i Bremen sammen med Bremen Education Senator Sascha Aulepp (SPD) var hun i stand til at se sprogstøtten, der spiller en central rolle i at støtte børn med en migrationsbaggrund. Men Aulepp var skeptisk over for den øvre grænse og understregede vigtigheden af, at børn kan gå på folkeskolen i nærheden af deres opholdssted. En vigtig bekymring er trods alt adgang til uddannelse og den sociale integration af de små af den største betydning.
virkeligheden ved skolebesøg
Virkeligheden er ikke så rosenrød, som det ser ud til. Flygtningebørn venter i gennemsnit 7,1 måneder efter deres ankomst til Tyskland, før de kan deltage i regelmæssige lektioner. Disse forsinkelser kan have alvorlige effekter på deres uddannelsesmæssige succes. Statistikken over ifølge politisk uddannelse er der stadig stor inequality mellem studerende med og uden migrering. Diskrimineringsoplevelser fører til det faktum, at mange studerende med migrationsbaggrund ofte får værre karakterer, selvom de opnår det samme niveau af præstation som deres klassekammerater uden en migrationsbaggrund.
Vejen til lige muligheder
Uddannelsesmulighederne for studerende med migrationsbaggrund afhænger meget af forskellige faktorer. Undersøgelser viser, at blandt andet forældrenes uddannelsesniveau har en afgørende indflydelse. Cirka 68% af de indvandrerpersoner er berørt af fattigdom, mens deres jævnaldrende uden en migrationshistorie kun er 16%. Udfordringerne er forskellige, og målet forbliver klare: lige muligheder for alle børn!
Diskussionen om den øvre grænse er ikke kun et politisk spørgsmål, men alle spørgsmål. Det er vigtigt, at udtalelsen fra alle involverede høres, og at der findes en løsning, der gør retfærdighed over for de studerende uanset deres oprindelse. Bremen har mulighed for at være en rollemodel her. Byen har potentialet til at leve og fremme integration.
Diskursen om uddannelse, migration og integration er kompleks og kræver en grundig diskussion for i sidste ende at gøre det muligt for alle børn i Tyskland at have en rimelig chance for uddannelse og et vellykket liv. Der er meget at gøre!
| Details | |
|---|---|
| Ort | Bremen, Deutschland |
| Quellen | |