Prien krever øvre grense for migrantbarn i Bremens skoler!
Prien krever øvre grense for migrantbarn i Bremens skoler!
Bremen, Deutschland - 5. juli 2025 var Bremen åstedet for et besøk i den føderale utdanningsministeren Karin Prien (CDU), som behandlet et eksplosivt tema: den foreslåtte øvre grensen for studenter med migrasjonsbakgrunn. Prien forsvarte heftig denne ideen og la vekt på at den ikke handlet om ekskludering, men om en balansert blanding av studenter for til slutt å fremme integrasjon. "Vi må prøve nye tilnærminger," sa Prien og pekte på tidligere tiltak under store rømningsbevegelser der barn ble spesielt distribuert til forskjellige skoler for å forhindre overbelastning i noen fasiliteter.
Under sitt besøk i Bremen, sammen med Bremen Education Senator Sascha Aulepp (SPD), var hun i stand til å se språkstøtten som spiller en sentral rolle i å støtte barn med migrasjonsbakgrunn. Men Aulepp var skeptisk til den øvre grensen og la vekt på viktigheten av at barn kan gå på barneskolen i nærheten av deres bosted. En viktig bekymring, tross alt, tilgang til utdanning og den sosiale integrasjonen av de små er av størst betydning.
Realiteten til skolebesøk
Realiteten er ikke så rosenrød som den ser ut. Flyktningbarn venter i gjennomsnitt 7,1 måneder etter ankomst til Tyskland før de kan delta i vanlige leksjoner. Disse forsinkelsene kan ha alvorlige effekter på utdanningssuksessen. Statistikken til Diskrimineringserfaringer fører til at mange elever med migrasjonsbakgrunn ofte får dårligere karakterer, selv om de oppnår samme ytelsesnivå som klassekameratene uten migrasjonsbakgrunn.
Veien til like muligheter
Utdanningsmulighetene for studenter med migrasjonsbakgrunn avhenger sterkt av forskjellige faktorer. Studier viser at foreldrenes utdanningsnivå har en avgjørende innflytelse. Rundt 68% av innvandrerungene er rammet av fattigdom, mens deres jevnaldrende uten migrasjonshistorie bare er 16%. Utfordringene er forskjellige, og målet er fortsatt klare: like muligheter for alle barn!
Diskusjonen om den øvre grensen er ikke bare et politisk spørsmål, men alle saker. Det er viktig at oppfatningen fra alle involverte blir hørt, og at det blir funnet en løsning som gjør rettferdighet for studentene uavhengig av deres opprinnelse. Bremen har muligheten til å være et forbilde her. Byen har potensial til å leve og fremme integrasjon.
Diskursen om utdanning, migrasjon og integrasjon er sammensatt og krever en grundig diskusjon for til slutt å gjøre det mulig for alle barn i Tyskland å ha en god sjanse for utdanning og et vellykket liv. Det er mye å gjøre!
| Details | |
|---|---|
| Ort | Bremen, Deutschland |
| Quellen | |