La escuela excluye a los estudiantes con diabetes de la excursión, ¡se quejan con éxito!

La escuela excluye a los estudiantes con diabetes de la excursión, ¡se quejan con éxito!

Burglesum, Deutschland - La situación para los niños con diabetes tipo 1 en las escuelas alemanas sigue siendo tensa. Un caso actual de Bremen causa mucha emoción y una vez más muestra los desafíos afectados por las familias. Timon Walczak, de 14 años, Schüer, de la Escuela Secundaria Lesum, ya había vivido con esta enfermedad crónica durante cinco años cuando recientemente fue excluido de un viaje escolar.

Timon, que de forma independiente domina su vida cotidiana con diabetes, no se le permitió viajar a través de un viaje escolar al Heidepark Soltau. Su madre, Joanna Walczak, habló de discriminación y se vio obligada a hacer acciones legales. "La escuela no quería asumir la responsabilidad de Timon", informó. En última instancia, podría lograr una demanda frente al Tribunal Administrativo de Bremen y una petición de que a su hijo se le permitiera participar en la excursión. Sin embargo, la situación se mantuvo tensa y la comunicación entre la escuela y la familia fue, para decirlo suavemente, subóptima.

discriminación y falta de conocimiento

El incidente en Bremen no está aislado. Como muestra la Sociedad Alemana de Diabetes (DDG), hasta 17.400 niños menores de 14 años con diabetes tipo 1 a menudo experimentan exclusión en escuelas y jardines de infancia. Una encuesta realizada por la inclusión de AG muestra que casi la mitad de los padres preocupados indican que sus hijos no podrían participar en la vida escolar cotidiana de igualdad de condiciones. En las guarderías, cada tercer niño está excluido de los viajes que duran varios días, lo que afecta significativamente los lazos sociales y el sentido de la comunidad.

Timon también ha demostrado que a menudo falta conocimiento sobre la diabetes dentro de las escuelas. "La educación intensiva y la capacitación para los maestros son necesarios para ayudar mejor a los niños con enfermedades crónicas", dijo Britta Grote del Centro de Asesoramiento para Niños y Adolescentes con enfermedades crónicas. Joanna Walczak quiere crear esta conciencia con su compromiso.

marco legal y apoyo

Según las pautas aplicables, el derecho legal a los servicios de apoyo es indiscutible. Pero los críticos se quejan de que el financiamiento y la implementación de estas medidas en Alemania son insuficientes. Se requiere una ley nacional para promover la inclusión de niños con diabetes, porque los estudios muestran que el apoyo médico inadecuado puede conducir a déficit cognitivos.

En otros países, como Suecia y los Estados Unidos, ya hay programas exitosos que podrían servir como modelos a seguir. Según el DDH-M, se está utilizando para mejorar el manejo de niños con enfermedades crónicas en Alemania, pero todavía hay mucho que hacer hasta una solución nacional. El caso de Timon y los desafíos asociados son ejemplares para la discusión necesaria sobre la participación de niños con enfermedades crónicas en las actividades escolares.

familias como Timon que no están solas; Muchos padres luchan por los derechos de sus hijos y a menudo encuentran resistencia. Como enfatiza Joanna Walczak, no solo quiere apoyar a su hijo con su compromiso, sino que también llama la atención sobre el problema general que tiene que pasar por los niños afectados y sus padres.

La sociedad espera que las escuelas continúen con un buen ejemplo y promuevan la integración de todos los niños, independientemente de los requisitos de salud. Después de todo, no es solo una cuestión de derecho, sino también una de las decencias humanas para permitir las mismas oportunidades para cada niño.

Para un mayor diálogo y la iluminación, la capacitación adicional para los maestros y las estructuras de apoyo ampliadas podría marcar una diferencia decisiva, de modo que niños como Timón ya no tienen que luchar contra las experiencias regulares.