Избягване на училище в Бремен: Тревожно развитие!

Избягване на училище в Бремен: Тревожно развитие!

Bremen, Deutschland - В Бремен избягването на училище е сериозен проблем, който засяга все повече и повече ученици. Според настоящата статистика от 2025 г. повече от 650 деца остават постоянно далеч от класа на учебна година. Цифрите са тревожни: През учебната година 2022/23 все още имаше 711, последвани от 652 през 2023/24 г. и в момента 668 през настоящата учебна година, както съобщава докладът на Weser.

Причините за избягване на училище са толкова разнообразни, колкото самите деца. Често има семейни затруднения, психологически проблеми или тормоз на заден план. Децата и юношите се оттеглят, ако вече не могат да се справят с ежедневния училищен живот. Това развитие предупреждава образователните институции в Бремен. Образованието, социалните, вътрешните и съдебните власти реагираха през 2001 г. и стартираха училище, избягвайки проекти, които са част от образователните отдели на регионалните консултативни и подкрепа за подкрепа (Rebuz) от 2024 г. Те предлагат различни групи за обучение за противодействие на училищното избягване и заинтересованите ученици: да подкрепят вътре.

Индивидуална подкрепа от Rebuz

Rebuz играе централна роля в грижите за избягващите училища: вътре. Тук учениците, които не можеха да ходят на училище дълго време, се поддържат индивидуално. На разположение са специален учител по образование и двама социални преподаватели в групата на обучението, които работят в тясно сътрудничество с учениците: Inside. Уроците често започват със закуска заедно, за да създадат спокойна атмосфера. Темите варират от немски и английски до изкуство и природни науки и могат да бъдат гъвкаво адаптирани към нуждите на децата.

Важна загриженост на тези групи е постепенното връщане на учениците в редовния училищен живот. Според информацията на Rebuz, повечето ученици имат добри шансове във вътрешността в крайна сметка редовно да посещават основното си училище. Родителите са съществена част от процеса. Те се насърчават да търсят подкрепа на ранен етап и активно включват решенията. Кафите на родителите предлагат възможност за обмен на идеи с експерти и други засегнати семейства и за разработване на общи стратегии.

Ранно откриване и поддръжка

Училището Избягването на поведението често не се вижда веднага. Въпреки присъствието на своите родители, децата и юношите могат да стоят настрана. Следователно отговорността за ежедневната посещаемост на училището се крие предимно сред родителите, които трябва да наблюдават признаци като училищна страх, корем или главоболие или оттегляне на ранен етап. Подробният разговор с училището е една от първите стъпки, които родителите трябва да предприемат, ако децата им изпитат симптоми на избягване на училище. Можете да намерите информация за полезни мерки за платформи като Центъра за училище и професия.

С мрежа от различни опции за поддръжка, Бремен реагира на нарастващото поведение на избягване на училище. Знанията, получени от проектите на Rebuz, предлагат ценни подходи за отваряне на нови перспективи за деца и млади хора. Защото в крайна сметка става въпрос за възстановяване на радостта от ученето и осигуряването на дългосрочно място в училищната система.

Следното се прилага за засегнатите и техните семейства: подкрепата е налице. Ако търсите помощ, можете да се свържете директно с Rebuz и да намерите изход от избягване на училище заедно с експерти. Допълнителна информация за офертите можете да намерите на уебсайта Rebuz и в статията на доклада на Weser.