Skoleundgåelse i Bremen: En bekymrende udvikling!

Skoleundgåelse i Bremen: En bekymrende udvikling!

Bremen, Deutschland - I Bremen er undgåelse af skole et alvorligt problem, der påvirker flere og flere studerende. I henhold til den aktuelle statistik fra 2025 forbliver mere end 650 børn permanent langt fra klasse pr. Skoleår. Tallene er alarmerende: I skoleåret 2022/23 var der stadig 711, efterfulgt af 652 i 2023/24 og i øjeblikket 668 i dette nuværende skoleår, som Weser -rapporten rapporterer.

Årsagerne til at undgå skole er lige så forskellige som de børn, der var berørt. Ofte er der familieproblemer, psykologiske problemer eller mobning i baggrunden. Børn og unge trækker sig tilbage, hvis de ikke længere kan klare det hverdagslige skoleliv. Denne udvikling advarer uddannelsesinstitutioner i Bremen. Uddannelse, sociale, interiør- og retslige myndigheder reagerede i 2001 og lancerede skolen og undgik projekter, der har været en del af uddannelsesafdelingen i det regionale rådgivnings- og supportcentre (REBUZ) siden 2024. Disse tilbyder forskellige læringsgrupper til at modvirke skoleundgåelse og de studerende, der er bekymrede: at støtte inde.

individuel støtte fra Rebuz

Rebuz spiller en central rolle i plejen af ​​skolens undgåere: inde. Her understøttes elever, der ikke kunne gå i skole i lang tid, individuelt. En særlig uddannelseslærer og to sociale undervisere er tilgængelige pr. Læringsgruppe, der arbejder tæt sammen med de studerende: inde. Lektionerne starter ofte med en morgenmad sammen for at skabe en afslappet atmosfære. Emnerne spænder fra tysk og engelsk til kunst og naturvidenskab og kan tilpasses fleksibelt til børnenes behov.

En vigtig bekymring for disse grupper er elevernes gradvise afkast til det almindelige skoleliv. Ifølge Rebuzs oplysninger har de fleste studerende gode chancer indeni for i sidste ende at gå på deres hovedskole regelmæssigt. Forældre er en væsentlig del af processen. De opfordres til at søge efter support på et tidligt tidspunkt og involverer aktivt løsningen. Forældres caféer giver mulighed for at udveksle ideer med eksperter og andre berørte familier og til at udvikle fælles strategier.

Tidlig detektion og support

Skole, der undgår adfærd, er ofte ikke umiddelbart synlig. På trods af deres forældres tilstedeværelse kan børn og unge holde sig væk. Derfor ligger ansvaret for daglig skoledeltagelse primært blandt forældrene, der skal observere tegn som skolefrygt, abdominal eller hovedpine eller tilbagetrækning på et tidligt tidspunkt. En detaljeret samtale med skolen er et af de første skridt, som forældre skal tage, hvis deres børn oplever symptomer på skolens undgåelse. Du kan finde oplysninger om nyttige foranstaltninger på platforme som Center for School and Profession.

Med et netværk af forskellige supportmuligheder reagerer Bremen på den stigende skoleundgåelsesadfærd. Den viden, der er opnået fra Rebuz -projekterne, tilbyder værdifulde tilgange til at åbne nye perspektiver for børn og unge. Fordi det i sidste ende handler om at genvinde glæden ved at lære og sikre et langt sted i skolesystemet.

Følgende gælder for de berørte og deres familier: støtte er der. Hvis du leder efter hjælp, kan du kontakte Rebuz direkte og finde en vej ud af skolens undgåelse sammen med eksperter. Yderligere information om tilbudene findes på Rebuz -webstedet og i Weser -rapportens artikel.