Izbjegavanje škole u Bremenu: zabrinjavajući razvoj!

Izbjegavanje škole u Bremenu: zabrinjavajući razvoj!

Bremen, Deutschland - U Bremenu je izbjegavanje škole ozbiljan problem koji pogađa sve više učenika. Prema trenutnim statistikama iz 2025. godine, više od 650 djece ostaje trajno daleko od nastave po školskoj godini. Brojevi su alarmantni: u školskoj godini 2022/23 još je bilo 711, a slijedilo je 652 u 2023./24. I trenutno 668 u ovoj tekućoj školskoj godini, kako izvještava Weserov izvještaj.

Razlozi za izbjegavanje škole jednako su raznoliki kao što su djeca koja se sami bave. U pozadini često postoje obiteljske poteškoće, psihološki problemi ili maltretiranje. Djeca i adolescenti se povlače ako se više ne mogu nositi sa svakodnevnim školskim životom. Ovaj razvoj upozorava obrazovne ustanove u Bremenu. Obrazovanje, socijalne, unutarnje i pravosudne vlasti reagirale su 2001. godine i pokrenule školu izbjegavajući projekte koji su bili dio obrazovnih odjela u regionalnim centrima za savjetodavne i podrške od 2024. godine. Oni nude različite skupine učenja kako bi se suprotstavili izbjegavanju škole i zainteresiranim učenicima: za podršku iznutra.

Pojedinačna podrška od ukoza

Popis igra središnju ulogu u skrbi za izbjegavanje škole: Unutra. Ovdje učenici koji dugo nisu mogli ići u školu podržavaju se pojedinačno. Posebni učitelj obrazovanja i dva društvena odgajatelja dostupni su po grupi za učenje koji usko surađuju sa učenicima: iznutra. Lekcije često započinju zajedno doručak kako bi stvorili opuštenu atmosferu. Predmeti se kreću od njemačke i engleskog do umjetnosti i prirodnih znanosti i mogu se fleksibilno prilagoditi potrebama djece.

Važna briga ovih skupina je postupni povratak učenika u redovni školski život. Prema Repuzovim informacijama, većina učenika ima dobre šanse iznutra da na kraju redovito pohađaju svoju glavnu školu. Roditelji su bitan dio procesa. Potiče se da traže podršku u ranoj fazi i aktivno uključuju rješenja. Kafići roditelja nude priliku za razmjenu ideja sa stručnjacima i drugim pogođenim obiteljima i razvijanje zajedničkih strategija.

Rano otkrivanje i podrška

Ponašanje u izbjegavanju škole često nije odmah vidljivo. Unatoč prisutnosti njihovih roditelja, djeca i adolescenti mogu ostati podalje. Stoga, odgovornost za svakodnevno pohađanje škole prvenstveno leži među roditeljima koji bi trebali promatrati znakove poput školskog straha, trbuha ili glavobolje ili povlačenja u ranoj fazi. Detaljan razgovor sa školom jedan je od prvih koraka koji bi roditelji trebali poduzeti ako njihova djeca dožive simptome izbjegavanja škole. Informacije o korisnim mjerama možete pronaći na platformama kao što su Centar za školu i profesiju.

S mrežom različitih opcija podrške, Bremen reagira na sve veće ponašanje u izbjegavanju škole. Znanje stečeno iz Rajpoznih projekata nude vrijedne pristupe za otvaranje novih perspektiva za djecu i mlade. Jer u konačnici radi se o povratku radosti učenja i osiguranja dugoročnog mjesta u školskom sustavu.

Sljedeće se odnosi na one koji su pogođeni i njihove obitelji: podrška postoji. Ako tražite pomoć, možete izravno kontaktirati Rebuz i pronaći izlaz iz izbjegavanja škole zajedno sa stručnjacima. Daljnje informacije o ponudama mogu se naći na web stranici Repuz i u članku Weserovog izvještaja.