Unikanie szkół w Bremie: niepokojący rozwój!

Unikanie szkół w Bremie: niepokojący rozwój!

Bremen, Deutschland - W Bremie unikanie szkół jest poważnym problemem, który dotyka coraz większej liczby uczniów. Według obecnych statystyk z 2025 r. Ponad 650 dzieci pozostaje na stałe daleko od klasy na rok szkolny. Liczby są niepokojące: w roku szkolnym 2022/23 nadal było 711, a następnie 652 w 2023/24, a obecnie 668 w obecnym roku szkolnym, jak informuje raport Weser.

Przyczyny unikania szkoły są tak różnorodne, jak same dzieci. Często w tle występują trudności rodzinne, problemy psychologiczne lub zastraszanie. Dzieci i młodzież wycofują się, jeśli nie mogą już radzić sobie z codziennym życiem szkolnym. Ten rozwój ostrzega instytucje edukacyjne w Bremie. Władze edukacyjne, społeczne, wewnętrzne i sądowe zareagowały w 2001 r. I uruchomiły szkolne projekty, które były częścią wydziałów edukacyjnych regionalnych centrów doradczych i wsparcia (Rebuz) od 2024 r. Oferują one różne grupy edukacyjne przeciwdziałania unikaniu szkół i zainteresowanych uczniów: wsparcie wewnątrz.

Indywidualne wsparcie od Rebuz

REBUZ odgrywa centralną rolę w opiece nad szkolnymi unikającymi: wewnątrz. Tutaj uczniowie, którzy przez długi czas nie mogli chodzić do szkoły, są wspierani indywidualnie. Szczególny nauczyciel edukacyjny i dwóch nauczycieli społecznych jest dostępnych na grupę edukacyjną, którzy ściśle współpracują z uczniami: wewnątrz. Lekcje często zaczynają się od śniadania, aby stworzyć zrelaksowaną atmosferę. Tematy obejmują od niemieckiego i angielskiego po sztukę i nauki naturalne i mogą być elastycznie dostosowywane po potrzeby dzieci.

Ważnym problemem tych grup jest stopniowy powrót uczniów do regularnego życia szkolnego. Zgodnie z informacjami Rebuza większość uczniów ma duże szanse w środku, aby ostatecznie regularnie uczęszczać do swojej głównej szkoły. Rodzice są istotną częścią tego procesu. Zachęca się ich do poszukiwania wsparcia na wczesnym etapie i aktywnego angażowania rozwiązań. Kawiarnie rodziców oferują możliwość wymiany pomysłów z ekspertami i innymi dotkniętymi rodzinami oraz opracowania wspólnych strategii.

Wczesne wykrywanie i wsparcie

Zachowania unikania szkoły często nie jest natychmiast widoczne. Pomimo obecności rodziców dzieci i młodzież mogą trzymać się z daleka. Dlatego odpowiedzialność za codzienną frekwencję leży przede wszystkim wśród rodziców, którzy powinni obserwować takie znaki, jak strach w szkole, ból brzucha lub ból głowy lub wycofanie na wczesnym etapie. Szczegółowa rozmowa ze szkołą jest jednym z pierwszych kroków, które rodzice powinni podjąć, jeśli ich dzieci doświadczą objawów unikania szkoły. Informacje o pomocnych środkach można znaleźć na platformach takich jak Center for School and Profession.

Dzięki sieci różnych opcji wsparcia Brema reaguje na rosnące zachowanie unikania szkół. Wiedza uzyskana z projektów Rebuz oferuje cenne podejścia do otwarcia nowych perspektyw dla dzieci i młodych ludzi. Ponieważ ostatecznie chodzi o odzyskanie radości z nauki i zabezpieczenie długoterminowego miejsca w systemie szkolnym.

Poniższe dotyczy osób dotkniętych i ich rodzin: Wsparcie jest. Jeśli szukasz pomocy, możesz skontaktować się bezpośrednio z Rebuz i znaleźć wyjście z unikania szkoły wraz z ekspertami. Więcej informacji na temat ofert można znaleźć na stronie internetowej Rebuz i w artykule raportu Weser.