Evitação escolar em Bremen: um desenvolvimento preocupante!

Evitação escolar em Bremen: um desenvolvimento preocupante!

Bremen, Deutschland - Em Bremen, a evasão escolar é um problema sério que afeta cada vez mais alunos. De acordo com as estatísticas atuais de 2025, mais de 650 crianças permanecem permanentemente longe da aula por ano letivo. Os números são alarmantes: no ano letivo de 2022/23, ainda havia 711, seguido por 652 em 2023/24 e atualmente 668 neste ano letivo atual, como relatórios do relatório da WESER.

As razões para evitar a escola são tão diversas quanto as crianças se interessaram. Muitas vezes, existem dificuldades familiares, problemas psicológicos ou bullying em segundo plano. Crianças e adolescentes se retiram se não puderem mais lidar com a vida escolar cotidiana. Esse desenvolvimento alerta as instituições educacionais em Bremen. As autoridades de educação, social, interior e judicial reagiram em 2001 e lançaram projetos que evitam a escola que fazem parte dos departamentos educacionais dos centros regionais de consultoria e apoio (Rebuz) desde 2024. Eles oferecem diferentes grupos de aprendizagem para neutralizar a evasão escolar e os alunos envolvidos: apoiar o interior.

Suporte individual de Rebuz

O Rebuz desempenha um papel central nos cuidados dos evitadores escolares: por dentro. Aqui, os alunos que não podiam ir à escola por um longo tempo são apoiados individualmente. Um professor educacional especial e dois educadores sociais estão disponíveis por grupo de aprendizado que trabalham em estreita colaboração com os alunos: por dentro. As lições geralmente começam com um café da manhã juntos para criar uma atmosfera descontraída. Os assuntos variam de alemão e inglês a arte e ciências naturais e podem ser adaptadas com flexibilidade às necessidades das crianças.

Uma preocupação importante desses grupos é o retorno gradual dos alunos à vida escolar regular. De acordo com as informações de Rebuz, a maioria dos estudantes tem boas chances de dentro, em última análise, frequentar sua escola principal regularmente. Os pais são uma parte essencial do processo. Eles são incentivados a procurar apoio em um estágio inicial e envolvem ativamente as soluções. Os cafés dos pais oferecem a oportunidade de trocar idéias com especialistas e outras famílias afetadas e desenvolver estratégias comuns.

Detecção e suporte antecipados

A escola que evita o comportamento geralmente não é imediatamente visível. Apesar da presença de seus pais, filhos e adolescentes podem ficar longe. Portanto, a responsabilidade pela frequência diária da escola está principalmente entre os pais, que devem observar sinais como medo da escola, abdominal ou dor de cabeça ou retirada em um estágio inicial. Uma conversa detalhada com a escola é um dos primeiros passos que os pais devem dar se seus filhos sofrerem sintomas de evitar escolares. Você pode encontrar informações sobre medidas úteis em plataformas como o Centro de Escola e Profissão.

Com uma rede de várias opções de suporte, Bremen reage ao crescente comportamento de prevenção escolar. O conhecimento adquirido com os projetos da Rebuz oferece abordagens valiosas para abrir novas perspectivas para crianças e jovens. Porque, em última análise, trata -se de recuperar a alegria de aprender e garantir um lugar de longo prazo no sistema escolar.

O seguinte se aplica aos afetados e suas famílias: o apoio está lá. Se você estiver procurando ajuda, entre em contato diretamente com a Rebuz e encontrar uma saída para evitar a escola junto com os especialistas. Informações adicionais sobre as ofertas podem ser encontradas no site da Rebuz e no artigo do relatório WESER.