Vzdělání v Brémách: Sociální divize ohrožuje budoucnost!
Vzdělání v Brémách: Sociální divize ohrožuje budoucnost!
Vahr, Bremen, Deutschland - V Brémách nejen politické mysli, ale také obavy z vzdělávacích příležitostí dětí. Město se vyvinulo do ústředního bodu vzdělávací nerovnosti, což je téma, které nejen bere školní politiku, ale také ovlivňuje demokratickou účast občanů. Jako zprávy Rosa-luxemburg-Foundation, mnoho Bremenských okresů bojuje s chronicky vysokou nezaměstnaností a snižujícími se v rámci tradičních průmyslových průmyslových průmyslových a kávovských průmyslových. To má přímý dopad na vzdělávací příležitosti nejmladších ve městě.
Podle nejnovějších údajů Federálního statistického úřadu je v roce 2023 ohroženo 28,8 procent populace Brémy, včetně šokujících 41,4 procent dětí mladších 18 let. Tyto alarmující hodnoty vedou k Bremenům k jednomu z nejvyšších míry chudoby mezi německými federálními státy s více než 500 000 obyvateli. Zejména na severovýchodě města těží z prosperity, zatímco znevýhodněné okresy, jako jsou Gröpelingen a Blumenthal na severozápadě, zažívají nejen sociální původ, ale také se cítí ve vzdělávacím systému.
Za začarovaný kruh chudoby a vzdělávací nerovnosti
Vzdělání a rodinné pozadí jdou ruku v ruce. V Brémě je rizikem chudoby ovlivněno obzvláště velké množství dětí. Národní vzdělávací zpráva uvádí, že 52 procent všech dětí v Brémách má alespoň jednu zprávu o riziku, tj. Žijí v rodinách s příjmem pod hranicí chudoby, zažívají nezaměstnanost nebo mají rodiče s nízkou kvalifikací. V celostátním srovnání je to pouze 4,1 procenta, v Brémách se to týká dokonce 12 procent dětí. Podle [vládního výzkumu] (https://regierungforschung.de/ Demokracie Fahrdungen-müdzleichte/) tato děsivá čísla zdůrazňují úzké spojení mezi úrovní školení a sociálním statusem.
Ale proč má téma vzdělávání tak daleko -narušující důsledky? Přístup ke vzdělání může rozhodovat o politické účasti. Dr. Philipp Legrand z Městské univerzity pro správu zdůrazňuje, že vysokoškolské vzdělávání koreluje s vyšší účastí, což zase posiluje demokratické soužití. Ve federálních volbách v roce 2013 bylo připraveno pouze 31 procent lidí z nižší sociální třídy, zatímco ve vyšší třídě to bylo 68 procent. To ukazuje, jak vzdělávací příležitosti ovlivňují účast ve společnosti.
Role vzdělávacího systému
Ale co je vzdělávací systém? Meritokracie, stejně jako mnoho naděje, by se měla zaměřit na individuální úspěchy a dovednosti, a nikoli sociální zázemí nebo pohlaví. As the DetailsOrt Vahr, Bremen, Deutschland Quellen