Celodenní školy v Dolním Sasku: výzva nebo příležitost pro děti?

Celodenní školy v Dolním Sasku: výzva nebo příležitost pro děti?

V Brémách a Dolním Sasku hrozí zásadní změny ve způsobu péče o děti základních škol. Zákonný nárok na celodenní výchovu a péči vstoupí v platnost 1. srpna 2026 a bude zaváděn postupně. Tento krok je reakcí na rostoucí potřeby rodin, jejichž děti potřebují spolehlivé řešení vzdělávání a péče po mateřské škole. Ale jak už to v politice bývá, dá se kolem toho hodně dělat.

Odborový svaz ver.di vyjadřuje jasné obavy. Kritizuje dosavadní přípravy, které podle všeho postupují ve státní politice pomalu. Sylvia Milsch z ver.di varuje, že mnoho ústředních otázek stále není vyřešeno. To zahrnuje nejen nábor personálu, ale také převzetí nákladů a nutné rozšíření zázemí. Mimochodem: Klíčové otázky o kvalitativních standardech, jako je poměr kvalifikovaných pracovníků a dětí a kvalifikace pečovatelského personálu, musí být naléhavě vyřešeny. V současné době existují vážné problémy, protože k poskytování péče jsou často využíváni nekvalifikovaní asistenti na dobu určitou. K tomu často dochází v nevyhovujících místnostech, což ohrožuje nejen bezpečnost dětí, ale také staví zaměstnance do složitých situací.

Celý den by měl být celostátní

Jisté je jen toto: zákonný nárok na prezenční by měl od školního roku 2026/2027 platit pro všechny žáky prvního stupně. Každým rokem je tento požadavek postupně rozšiřován o jeden stupeň s cílem zlepšit individuální podporu dětí v prvních ročnících školní docházky. Oporou jsou zde celodenní základní školy, které v Dolním Sasku nabízejí téměř ucelenou strukturu. Rozšíření doplní střediska školní družiny a již vyzkoušené celkové koncepty, které spojují vzdělávání, výchovu a péči.

Další výhodou celodenního vzdělávání je stále větší obliba takových škol, které objevuje stále více rodin. Volné místo je atraktivní nabídkou a umožňuje ucelený koncept výuky a mimoškolních aktivit. Žádaná multiprofesní spolupráce slibuje, že každodenní školní život bude pro děti přátelštější a podpoří aktivní účast studentů.

Kvalita v celodenním vzdělávání

V diskusi o kvalitě celodenního vzdělávání je ústředním bodem rozvoj těchto škol z jednoduchých míst učení do skutečných životních prostor. Zaměření na standardy vysoké kvality zaručuje, že učitelé a pedagogičtí specialisté mohou individuálněji reagovat na potřeby studentů. K celostátní diskusi o jednotnosti charakteristik kvality na celodenních školách již byla zahájena komplexní studie, kterou podporují známé nadace. Zpráva „Odvažte se chodit více do školy: Doporučení pro dobrý celý den“ rozvíjí přístupy ke kvalitnímu rozvoji a mohla by být průlomová i pro Brémy a Dolní Sasko.

Nakonec zbývá říci, že zavedení právního nároku samo o sobě představuje velkou příležitost. Nejen pro rovné příležitosti, ale také pro lepší rovnováhu mezi rodinou a prací. Zbývající čas do srpna 2026 by proto měl být urychleně využit k vytvoření potřebných regulací a nabídnout tak mnoha rodinám v regionu stabilní základ.

Další informace o tomto tématu a aktuálním vývoji naleznete na webových stránkách ver.di, vzdělávací portál Dolní Sasko a Nadace Bosch.