Kokopäiväiset koulut Ala-Saksissa: haaste vai mahdollisuus lapsille?

Kokopäiväiset koulut Ala-Saksissa: haaste vai mahdollisuus lapsille?

Bremenissä ja Niedersachsenissa alakouluikäisten hoitoon on tulossa suuria muutoksia. Laillinen oikeus kokopäiväiseen koulutukseen ja hoitoon astuu voimaan 1.8.2026 ja se otetaan käyttöön asteittain. Askel on vastaus perheiden kasvaviin tarpeisiin, joiden lapset tarvitsevat luotettavan koulutus- ja hoitoratkaisun päivähoidon jälkeen. Mutta kuten politiikassa on tavallista, sen ympärillä on paljon tehtävää.

Ver.di-liitto ilmaisee selkeän huolensa. Hän arvostelee tähänastisia valmisteluja, jotka näyttävät etenevän hitaasti valtion politiikassa. Sylvia Milsch ver.di:stä varoittaa, että monet keskeiset kysymykset ovat edelleen ratkaisematta. Tämä ei sisällä vain henkilöstön rekrytointia, vaan myös kustannusten ottamista ja tilojen tarpeellista laajentamista. Muuten: Laadullisia standardeja koskevat keskeiset kysymykset, kuten ammattitaitoisten työntekijöiden ja lasten välinen suhde ja hoitohenkilökunnan pätevyys, on ratkaistava kiireesti. Tällä hetkellä on vakavia ongelmia, koska pätemättömiä avustajia käytetään usein määräaikaisilla sopimuksilla hoitoon. Tämä tapahtuu usein sopimattomissa tiloissa, mikä ei pelkästään vaaranna lasten turvallisuutta, vaan myös asettaa työntekijät vaikeisiin tilanteisiin.

Koko päivän tulisi olla valtakunnallinen

Tämä on varmaa: lakisääteisen oikeuden kokopäiväiseen paikkaan pitäisi koskea kaikkia ensimmäisen luokan opiskelijoita lukuvuodesta 2026/2027 alkaen. Joka vuosi tätä vaatimusta laajennetaan asteittain yhdellä luokkatasolla tavoitteena parantaa lasten yksilöllistä tukea ensimmäisinä kouluvuosina. Koko päivän kestävät alakoulut ovat täällä tukipilari, ja ne tarjoavat lähes kattavan rakenteen Ala-Saksissa. Laajennusta täydentävät päiväkodit ja jo testatut kokonaiskonseptit, joissa yhdistyvät koulutus, kasvatus ja hoito.

Toinen kokopäiväopetuksen etu on tällaisten koulujen kasvava suosio, jota yhä useammat perheet löytävät. Ilmainen paikka on houkutteleva tarjous ja mahdollistaa integroidun konseptin oppitunneista ja oppitunnin ulkopuolisista aktiviteeteista. Haluttu moniammatillinen yhteistyö lupaa tehdä jokapäiväisestä kouluelämästä lapsiystävällisempää ja edistää opiskelijoiden aktiivista osallistumista.

Laatua koko päivän koulutuksessa

Kokopäiväisen koulutuksen laadusta käytävässä keskustelussa keskitytään näiden koulujen kehittämiseen yksinkertaisista oppimispaikoista todellisiksi elintiloiksi. Keskittyminen korkeaan laatustandardiin takaa sen, että opettajat ja kasvatusalan asiantuntijat voivat vastata yksilöllisemmin opiskelijoiden tarpeisiin. Kokopäiväkoulujen laatuominaisuuksien yhtenäisyyttä koskevaan valtakunnalliseen keskusteluun on jo käynnistetty kattava tutkimus, jota tukevat tunnetut säätiöt. Raportti "Uskalla mennä kouluun enemmän: Suosituksia hyvään koko päivän" kehittää lähestymistapoja laadun kehittämiseen, ja se voisi olla uraauurtava myös Bremenille ja Ala-Saksille.

Lopuksi on vielä todettava, että laillisen oikeuden käyttöönotto itsessään tarjoaa suuren mahdollisuuden. Ei vain yhtäläisten mahdollisuuksien vuoksi, vaan myös perheen ja työn paremman tasapainon vuoksi. Jäljellä oleva aika elokuuhun 2026 on siksi käytettävä pikaisesti tarvittavien säännösten luomiseen ja siten alueen monille perheille vakaan perustan tarjoamiseen.

Lisätietoja tästä aiheesta ja tämänhetkisestä kehityksestä löytyy verkkosivustolta ver.di, koulutusportaali Ala-Saksi ja Boschin säätiö.