Cjelodnevne škole u Donjoj Saskoj: izazov ili prilika za djecu?

Cjelodnevne škole u Donjoj Saskoj: izazov ili prilika za djecu?

U Bremenu i Donjoj Saskoj predstoje velike promjene u načinu zbrinjavanja djece u osnovnoj školi. Zakonsko pravo na cjelodnevno obrazovanje i skrb stupa na snagu 1. kolovoza 2026. godine i uvodit će se postupno. Korak je odgovor na rastuće potrebe obitelji čija djeca trebaju pouzdano rješenje za obrazovanje i skrb nakon vrtića. No, kako to u politici obično biva, oko toga ima puno posla.

Sindikat ver.di izražava jasnu zabrinutost. Ona kritizira dosadašnje pripreme koje, čini se, sporo napreduju u državnoj politici. Sylvia Milsch iz ver.di upozorava da su mnoga središnja pitanja još uvijek neriješena. To uključuje ne samo zapošljavanje osoblja, već i preuzimanje troškova i potrebno proširenje objekata. Usput: ključna pitanja o kvalitativnim standardima kao što su omjer kvalificiranih radnika i djece i kvalifikacije osoblja za njegu moraju se hitno riješiti. Trenutačno postoje ozbiljni problemi jer se nekvalificirani asistenti često koriste na privremenim ugovorima za pružanje skrbi. To se često događa u neuvjetnim prostorijama, što ne samo da ugrožava sigurnost djece, već i zaposlenike dovodi u tešku situaciju.

Cijeli dan trebao bi biti u cijeloj zemlji

To je sigurno: zakonsko pravo na redovitu nastavu trebali bi imati svi učenici prvih razreda od školske godine 2026./2027. Svake godine ovaj se zahtjev postupno proširuje za jedan razred, s ciljem poboljšanja individualne podrške djeci u prvim godinama školovanja. Cjelodnevne osnovne škole ovdje su glavni oslonac, nudeći gotovo sveobuhvatnu strukturu u Donjoj Saskoj. Proširenje će biti dopunjeno vrtićima i već provjerenim cjelokupnim konceptima koji spajaju obrazovanje, odgoj i skrb.

Još jedna prednost cjelodnevnog obrazovanja je sve veća popularnost ovakvih škola za koje otkriva sve više obitelji. Slobodno mjesto je atraktivna ponuda i omogućuje integrirani koncept nastave i izvannastavnih aktivnosti. Željena multi-profesionalna suradnja obećava da će svakodnevni školski život učiniti prikladnijim za djecu i promicati aktivno sudjelovanje među učenicima.

Kvaliteta u cjelodnevnom obrazovanju

U raspravi o kvaliteti cjelodnevnog obrazovanja, središnji fokus je na razvoju ovih škola iz jednostavnih mjesta učenja u stvarne životne prostore. Usmjerenost na standarde visoke kvalitete jamči da nastavnici i obrazovni stručnjaci mogu individualnije odgovoriti na potrebe učenika. Već je pokrenuta opsežna studija za nacionalnu raspravu o ujednačenosti karakteristika kvalitete u cjelodnevnim školama, koju podupiru poznate zaklade. Izvješće „Usudite se više ići u školu: Preporuke za dobar cjelodnevni rad” razvija pristupe za razvoj kvalitete i također bi moglo biti revolucionarno za Bremen i Donju Sasku.

Na kraju, ostaje reći da uvođenje zakonskih prava samo po sebi predstavlja veliku priliku. Ne samo za jednake mogućnosti, već i za bolju ravnotežu između obitelji i posla. Preostalo vrijeme do kolovoza 2026. trebalo bi stoga hitno iskoristiti za izradu potrebnih propisa i time mnogim obiteljima u regiji ponuditi stabilne temelje.

Za dodatne informacije o ovoj temi i trenutnom razvoju događaja, molimo pogledajte web stranicu ver.di, obrazovni portal Donja Saska i Zaklada Bosch.