Επανάσταση στην κατάρτιση των εκπαιδευτικών: 100.000 ευρώ τιμή για την καινοτομία!

Επανάσταση στην κατάρτιση των εκπαιδευτικών: 100.000 ευρώ τιμή για την καινοτομία!

Deutschland - Σήμερα, στις 17 Ιουλίου 2025, τοποθετείται το ίδρυμα για ένα νέο βραβείο στην εκπαίδευση. Η πρώτη προσφορά για την τιμή της αριστείας στο σχηματισμό των εκπαιδευτικών ξεκίνησε για να προωθήσει την ποιότητα της εκπαιδευτικής κατάρτισης στη Γερμανία. Το stifterverband Και το Ίδρυμα Tüv Süd είναι οι εκκινητές αυτής της καινοτόμου πρωτοβουλίας, οι οποίες προσελκύουν 25 αιτήσεις από 12 ομοσπονδιακές πολιτείες. Αξίζει ιδιαίτερα αξιοσημείωτο το γεγονός ότι τα ομοσπονδιακά κράτη της Βρέμης, του Αμβούργου, του Saarland και της Saxony-Anhalt δεν εκπροσωπούνται. Υπάρχουν συνολικά 30 πανεπιστήμια, συμπεριλαμβανομένων 27 πανεπιστημίων και 3 κολλεγίων τέχνης ή μουσικής. Το ποσοστό συμμετοχής είναι περίπου το 40 % των 71 πανεπιστημίων με εκπαίδευση εκπαιδευτικών στη Γερμανία.

Το πανεπιστήμιο που κερδίζει θα ανακοινωθεί στις 20 Νοεμβρίου 2025 σε μια δημόσια συνεδρίαση της κριτικής επιτροπής. Πέντε θεσμικά όργανα ή ισχυρισμοί που παρουσιάζουν τις έννοιές τους αναμένεται να διοριστούν. Ο νικητής του βραβείου μπορεί να προσβλέπει σε χρηματοδότηση 100.000 ευρώ, η οποία πρόκειται να χρησιμοποιηθεί για την περαιτέρω ανάπτυξη της διδακτικής εντύπωσης. Το βραβείο αυτό αποτελεί μέρος της συμμαχίας για τις εντυπώσεις διδασκαλίας, η οποία ξεκίνησε στο πλαίσιο της μελλοντικής αποστολής μέσω της εκπαίδευσης, προκειμένου να μειωθεί στο μισό το επικείμενο χάσμα έως και 68.000 εκπαιδευτικών μέχρι το 2030.

Γιατί η διδασκαλία είναι αποφασιστική

καλά -εξειδικευμένοι εκπαιδευτικοί είναι απαραίτητοι για ένα λειτουργικό εκπαιδευτικό σύστημα. Το stifterverband υπογραμμίζει ότι η εξασφάλιση της ποιότητας των εκπαιδευτικών είναι ένα κεντρικό έργο. Το γενικό σχέδιο "επανασχεδιάζοντας το σχηματισμό της διδασκαλίας" απαιτεί να τονιστεί η σημασία αυτής της εκπαίδευσης στα πανεπιστήμια και να εξασφαλίσει το στρατηγικό αγκυροβόλιο της. Οι μαθητές των δασκάλων αποτελούν ήδη ένα τέταρτο ή περισσότερο από ολόκληρο το φοιτητικό σώμα σε πολλά πανεπιστήμια, έτσι ώστε η εστίαση να είναι εξαιρετικά σημαντική για την εκπαίδευσή τους.

Οι απαιτήσεις είναι υψηλές: Στην τρέχουσα συζήτηση, υπάρχουν ερωτήματα όπως η αναφορά του σχηματισμού της διδασκαλίας της διδασκαλίας στην κατευθυντήρια αρχή των πανεπιστημίων και τους στρατηγικούς στόχους που πρέπει να καθοριστούν για την εκπαίδευση στο μέλλον. Η ποιότητα της επιθετικής κατάρτισης των εκπαιδευτικών, η οποία ήταν πρόσφατα εξοπλισμένη με 500 εκατομμύρια ευρώ, εγείρει το θέμα στη στρατηγική ατζέντα των πανεπιστημίων. Ο στόχος είναι να εξασφαλιστεί η επιτυχία αυτής της πρωτοβουλίας μετά τη λήξη της στα τέλη του 2023.

Η οξεία έλλειψη εκπαιδευτικών

Αλλά ενώ οι πρωτοβουλίες λειτουργούν για να βελτιώσουν το σχηματισμό της διδασκαλίας, εξακολουθούν να υπάρχουν βαθιά προβλήματα στο γερμανικό εκπαιδευτικό σύστημα, ειδικά στη συνεχιζόμενη έλλειψη εκπαιδευτικών. Σύμφωνα με μια αναφορά του Γερμανικές σχολικές πύλες , πάνω από το 36,2 % των εκπαιδευτικών είναι παλαιότερο Στη Βρέμη, το ποσοστό των παλαιότερων εκπαιδευτικών είναι 30,4 %, ενώ πάνω από το 10,5 % των εκπαιδευτικών σε σχολές γενικής εκπαίδευσης δεν έχουν περάσει αναγνωρισμένη διδακτική εξέταση.

Η πίεση στην εκπαίδευση αυξάνεται: όλο και περισσότερα σχολεία αναφέρουν τους κενούς διδακτικούς πράκτορες και την ανάγκη καταπολέμησης της έλλειψης εκπαιδευτικών. Μια έρευνα της Ένωσης Εκπαίδευσης και Εκπαίδευσης έδειξε ότι οι θέσεις παρέμειναν κενές σε κάθε δεύτερο σχολείο. Τα δημοτικά σχολεία και τα ειδικά σχολεία επηρεάζονται ιδιαίτερα, όπου πολλοί άνθρωποι χωρίς διδασκαλία διδάσκουν τα προσόντα. Επομένως, το Εκπαιδευτικό Συμβούλιο σχεδιάζει μια μεταρρύθμιση της κατάρτισης των εκπαιδευτικών και μια προσωρινή μείωση του ωριαίου τραπεζιού για να αποζημιώσει την κατάσταση.

είναι επομένως ακόμη πιο σημαντικά βραβεία, όπως η τιμή για την αριστεία στο σχηματισμό διδασκαλίας, η οποία όχι μόνο υπογραμμίζει τη σημασία του σχηματισμού διδασκαλίας, αλλά και δημιουργεί τα απαραίτητα κίνητρα για την αύξηση της ελκυστικότητας του διδακτικού επαγγέλματος και την αύξηση της ποιότητας σε ένα νέο επίπεδο.