Revolução no treinamento de professores: 100.000 Euros Price for Innovation!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Descubra tudo sobre a primeira chamada de excelência na formação do sujeito do ensino, que começa em 17 de julho de 2025.

Erfahren Sie alles über die erste Ausschreibung des Preises für Exzellenz in der Lehrkräftebildung, die am 17.07.2025 startet.
Descubra tudo sobre a primeira chamada de excelência na formação do sujeito do ensino, que começa em 17 de julho de 2025.

Revolução no treinamento de professores: 100.000 Euros Price for Innovation!

Hoje, em 17 de julho de 2025, a Fundação para um novo prêmio em educação é apresentada. O primeiro concurso para o preço da excelência na formação de professores foi lançado para promover a qualidade do treinamento de ensino na Alemanha. O StifterverBand e a Tüv Süd Foundation são os iniciadores desta iniciativa inovadora, que atraiu 25 aplicações de 12 estados federais. É particularmente digno de nota que os estados federais de Bremen, Hamburgo, Saarland e Saxônia-Anhalt não estão representados. Há um total de 30 universidades, incluindo 27 universidades e 3 faculdades de arte ou música. A taxa de participação é de cerca de 40 % das 71 universidades com treinamento de professores na Alemanha.

A universidade vencedora será anunciada em 20 de novembro de 2025 em uma sessão do júri público. Espera -se que cinco instituições ou alegações que apresentam seus conceitos sejam indicadas. O vencedor do prêmio pode esperar um financiamento de 100.000 euros, que deve ser usado para desenvolver ainda mais a impressão de ensino. Este prêmio faz parte da Aliança para o ensino de impressões, que foi lançada como parte da missão futura através da educação, a fim de reduzir pela metade a lacuna iminente de até 68.000 professores até 2030.

Por que o ensino é uma impressão decisiva

Os professores qualificados são essenciais para um sistema educacional em funcionamento. O StifterverBand Enfatiza que garantir que a qualidade dos professores seja uma tarefa central. O plano diretor "redesenhando a formação do ensino" exige que a importância desse treinamento seja enfatizada nas universidades e para garantir sua ancoragem estratégica. Os alunos dos professores já compõem um quarto ou mais de todo o corpo discente em muitas universidades, para que o foco seja imensamente importante em seu treinamento.

Os requisitos são altos: na discussão atual, há questões como mencionar a formação do ensino dobrada no princípio orientador das universidades e nos objetivos estratégicos que devem ser definidos para o treinamento no futuro. O treinamento ofensivo de professores de qualidade, recentemente equipado com 500 milhões de euros, levanta o tópico sobre a agenda estratégica das universidades. O objetivo é garantir o sucesso desta iniciativa após sua expiração no final de 2023.

A falta aguda de professores

Mas, embora as iniciativas estejam funcionando para melhorar a formação do ensino, ainda existem problemas profundos no sistema educacional alemão, especialmente a falta de professores. De acordo com um relatório do portalas escolares alemãs , com mais de 36 % dos professores. Em Bremen, a proporção de professores mais velhos é de 30,4 %, enquanto mais de 10,5 % dos professores das escolas de educação geral não passaram um exame de ensino reconhecido.

A pressão sobre a educação está crescendo: mais e mais escolas estão relatando sobre agentes de ensino vagos e a necessidade de combater a falta de professores. Uma pesquisa da Associação de Educação e Educação mostrou que as posições permaneciam vagas em todas as segundas escolas. As escolas primárias e as escolas especiais são particularmente afetadas, onde muitas pessoas sem ensinar qualificação ensinam. O Conselho Educacional está, portanto, planejando uma reforma do treinamento de professores e uma redução temporária na tabela horária para neutralizar a situação.

são, portanto, todos os prêmios mais importantes, como o preço da excelência na formação do ensino, que não apenas sublinham a importância da formação do ensino, mas também criam incentivos necessários para aumentar a atratividade da profissão de professor e aumentar a qualidade para um novo nível.

Quellen: