Mobiltelefonforbud på Bremen Schools: Startdato flyttet til august 2025!
Mobiltelefonforbud på Bremen Schools: Startdato flyttet til august 2025!
M 2025, kunne ikke imødekommes. Skiftet var nødvendigt på grund af den udestående godkendelse af personalrådet, hvilket betyder, at dekretet endnu ikke er endeligt. Uddannelses senator Sascha Aulepp (SPD) havde lanceret dette forbud for at skabe en ensartet ramme for brugen af mobiltelefoner i Bremen -skoler.Forbudet gælder for folkeskoler og gymnasier op til 10. klasse. I løbet af hele skoledagen skal mobiltelefonerne slukkes på skolens lokaler og holdes usynligt. Undtagelser er kun mulige af medicinske grunde. Ideen bag denne forordning er at minimere en distraktion fra læringsprocessen og at fremme sunde vaner, når man beskæftiger sig med digitale enheder. "Private mobiltelefoner er ikke nødvendige i hverdagens skoleliv og distraherer fra læring," siger Aulepp.
gennemgang af den forrige regulering
Tidligere regler for brug af smartphones i Bremen -skoler var inkonsekvente, hvilket kunne føre til forskellige oplevelser. Mange skoler har allerede implementeret foranstaltninger til at bruge mobiltelefon i deres daglige skoleliv. Fokus er ikke kun for at støtte den sunde udvikling af de studerende, men også for at påvirke deres digitale brugsadfærd positivt.
Interessant nok er der en voksende tendens, der går ud over Bremen. Eksperter fra uddannelsesområdet advarer om, at bekymrende udvikling gennem tidlig digitalisering kan have alvorlige konsekvenser for børn og unge. I et åbent brev til den nye føderale regering skal du anmode om uddannelseseksperter under retningen af professorer som Ralf Lankau og Manfred Spitzer, A en slutning af digitale og efterspørgsel Smartphone-fri skoler af bekymring for den fysiske og intellektuelle udvikling af den unge generation.negative effekter af digitalisering
Eksperterne påpeger, at brugen af digitale enheder har negative konsekvenser for evnen til at koncentrere sig og børns sociale opførsel. Det åbne brev henviser til faldende akademiske resultater inden for basale områder såsom læsning, skrivning og beregning samt stigningen i mental stress, såsom angst og ensomhed. Internationalt er der allerede 79 uddannelsessystemer, herunder lande som Sverige og Finland, om strengere regler eller et forbud mod at bruge smartphones i folkeskoler.
Eksperter går derfor ind for relevante reformer, der er beregnet til at fremme uddannelsesmæssig og sund udvikling af børn. Ønsket om flere lærere og skolens socialarbejdere er blevet så højt som opfordringen til en uafhængig tilgang i uddannelsespolitikken, fri for indflydelse fra tech -virksomheder.
Udvikling i Bremen viser, at emnet for mobiltelefonbrug i skoler ikke kun er lokalt relevant, men også dækker en bred diskurs om digital uddannelse og dets sociale effekter. Diskussionen om, hvordan skoler håndterer digitale enheder, er derfor mere aktuelt end nogensinde.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Bremen, Deutschland |
| Quellen | |