Bremen mokyklų draudimas mobiliesiems telefonams: pradžios data perkelta į 2025 m. Rugpjūčio mėn.!

Bremen mokyklų draudimas mobiliesiems telefonams: pradžios data perkelta į 2025 m. Rugpjūčio mėn.!

Bremen, Deutschland - Bremene planuojamas išmaniųjų telefonų draudimas klasėje buvo atidėtas iki 2025 m. Rugpjūčio 13 d. Kaip buten un intre , originali startas, kuris buvo originalus data, kuri buvo originali data, kuri buvo originali data, kuri buvo originali data, kuri buvo originali data. Nepavyko įvykdyti. Perėjimas buvo būtinas dėl neįvykdyto personalo tarybos patvirtinimo, o tai reiškia, kad dekretas dar nėra galutinis. Švietimo senatorius Sascha Aulepp (SPD) paskelbė šį draudimą sukurti vienodą mobiliųjų telefonų naudojimo pagrindą Brėmenų mokyklose.

Draudimas taikomas pradinėms ir vidurinėms mokykloms iki 10 -os klasės. Visą mokyklos dieną mobilieji telefonai turi būti išjungti į mokyklos patalpas ir išlaikyti nematomai. Išimtys yra įmanomos tik dėl medicininių priežasčių. Šio reglamento idėja yra sumažinti atitraukimą nuo mokymosi proceso ir skatinti sveikus įpročius, susijusius su skaitmeniniais įrenginiais. „Privatūs mobilieji telefonai nėra būtini kasdieniame mokyklos gyvenime ir atsiriboja nuo mokymosi“, - sako Aulepp.

Ankstesnio reglamento apžvalga

Ankstesni išmaniųjų telefonų naudojimo Brėmenų mokyklose taisyklės buvo nenuoseklios, o tai gali sukelti skirtingą patirtį. Daugelis mokyklų jau įgyvendino priemones, skirtas naudoti mobilųjį telefoną kasdieniame mokyklos gyvenime. Didžiausias dėmesys skiriamas ne tik sveikam studentų vystymuisi palaikymui, bet ir teigiamai paveikti jų skaitmeninio naudojimo elgesį.

neigiamas skaitmeninimo poveikis

Ekspertai pabrėžia, kad skaitmeninių prietaisų naudojimas turi neigiamų padarinių galimybei susikaupti ir socialinį vaikų elgesį. Atviras laiškas nurodo mažėjančius akademinius pasiekimus tokiose pagrindinėse srityse kaip skaitymas, rašymas ir skaičiavimas, taip pat psichinio streso padidėjimas, pavyzdžiui, nerimas ir vienatvė. Tarptautiniu mastu jau yra 79 švietimo sistemos, įskaitant tokias šalis kaip Švedija ir Suomija, dėl griežtesnių taisyklių ar draudimo naudoti išmaniuosius telefonus pradinėse mokyklose.

ekspertai pasisako už atitinkamas reformas, skirtas skatinti švietimo ir sveiką vaikų vystymąsi. Daugiau mokytojų ir mokyklų socialinių darbuotojų troškimas tapo toks pat garsus, kaip raginimas imtis savarankiško požiūrio į švietimo politiką, be technologijų kompanijų įtakos.

Brėmeno pokyčiai rodo, kad mobiliųjų telefonų naudojimo mokyklose tema yra ne tik svarbi vietoje, bet ir apima plačią skaitmeninio švietimo ir jo socialinio poveikio diskursą. Taigi diskusija apie tai, kaip mokyklos elgiasi su skaitmeniniais prietaisais, yra aktualesnė nei bet kada.