Prepoved mobilnih telefonov v Bremenskih šolah: datum začetka se je preselil na avgust 2025!
Prepoved mobilnih telefonov v Bremenskih šolah: datum začetka se je preselil na avgust 2025!
Bremen, Deutschland - In Bremen, the planned ban on smartphones in the classroom was initially postponed to August 13, 2025. As Buten un inland , the original start date, which was set for June 1, 2025, ni bilo mogoče izpolniti. Premik je bil potreben zaradi neporavnane odobritve Sveta osebja, kar pomeni, da odlok še ni dokončen. Senator izobraževanja Sascha Aulepp (SPD) je sprožil to prepoved, da bi ustvaril enoten okvir za uporabo mobilnih telefonov v Bremenskih šolah.
Prepoved velja za osnovne šole in srednje šole do 10. razreda. V celotnem šolskem dnevu je treba mobilne telefone izklopiti v šolskih prostorih in jih nevidno ohraniti. Izjeme so možne le iz zdravstvenih razlogov. Ideja za to uredbo je zmanjšati odvračanje od učnega procesa in spodbujati zdrave navade, ko se ukvarjajo z digitalnimi napravami. "Zasebni mobilni telefoni v vsakdanjem šolskem življenju niso potrebni in odvrnejo od učenja," pravi Aulepp.
Pregled prejšnje uredbe
Prejšnji predpisi za uporabo pametnih telefonov v Bremenskih šolah so bili neskladni, kar bi lahko privedlo do različnih izkušenj. Številne šole so že izvajale ukrepe za uporabo mobilnega telefona v svojem vsakdanjem šolskem življenju. Poudarek je ne le na podpori zdravega razvoja študentov, ampak tudi pozitivno vplivanje na njihovo digitalno vedenje.
Zanimivo je, da obstaja vse večji trend, ki presega Bremen. Strokovnjaki s področja izobraževanja opozarjajo, da bi lahko zaskrbljujoči razvoj z zgodnjo digitalizacijo imelo resne posledice za otroke in mladostnike. V odprtem pismu nove zvezne vlade zahtevajte izobraževalni strokovnjaki pod vodstvom ralf Lankav Zahtevajte šole brez pametnih telefonov, ki ne skrbijo fizičnega in intelektualnega razvoja mlade generacije.negativni učinki digitalizacije
Strokovnjaki poudarjajo, da ima uporaba digitalnih naprav negativne posledice za sposobnost koncentracije in družbenega vedenja otrok. Odprto pismo se nanaša na padajoče akademske dosežke na osnovnih področjih, kot so branje, pisanje in izračun ter povečanje duševnega stresa, kot sta tesnoba in osamljenost. Na mednarodni ravni je že 79 izobraževalnih sistemov, vključno z državami, kot sta Švedska in Finska, o strožjih predpisih ali prepovedi uporabe pametnih telefonov v osnovnih šolah.
Strokovnjaki zato zagovarjajo ustrezne reforme, ki so namenjene spodbujanju izobraževalnega in zdravega razvoja otrok. Želja po več učiteljev in šolskih socialnih delavcev je postala tako glasna kot poziv k neodvisnemu pristopu v izobraževalni politiki, brez vpliva tehnoloških podjetij.
Razvoj v Bremen kaže, da tema uporabe mobilnih telefonov v šolah ni le lokalno pomembna, ampak tudi zajema širok diskurz o digitalnem izobraževanju in njegovih družbenih učinkih. Razprava o tem, kako se šole ukvarjajo z digitalnimi napravami, je zato bolj aktualna kot kdaj koli prej.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Bremen, Deutschland |
| Quellen | |