Escasez de profesores en la escuela secundaria de Borchshöhe: ¡los padres exigen más!

Escasez de profesores en la escuela secundaria de Borchshöhe: ¡los padres exigen más!

En las últimas semanas, la escuela secundaria Borchshöhe en Vegesack ha sido un tema candente en la política educativa. Los padres y representantes de las autoridades se reunieron para discutir la urgente situación del personal en la escuela del norte de Bremen. A pesar de algunos avances, la situación sigue siendo tensa. Según un informe de mensajero weser Muchos padres sienten que no están suficientemente informados y consideran que los esfuerzos realizados son insuficientes.

Yvonne Schiemann, de la autoridad educativa, informó que se está trabajando intensamente para mejorar la situación. Aunque se contrató a varios profesores adicionales, los padres siguen sin saber si esto es realmente suficiente. El objetivo es dotar a cada clase de un mentor permanente, siendo posible duplicar el personal en un tercio de los grupos de aprendizaje. Sin embargo, la oferta de clases es sólo de alrededor del 80 por ciento, como señaló con escepticismo el representante de los padres de la escuela, Steffen Hauke, y el modelo de tiempo central, que sólo ofrece clases durante un tiempo limitado, se considera críticamente.

Escasez de docentes en Alemania

El problema de la escasez de docentes no es nuevo en Alemania y se ha ido desarrollando a lo largo de muchas décadas. Estudios recientes muestran que esta deficiencia podría tener graves consecuencias para las generaciones futuras. Hay varios informes, incluidos los del Servidor educativo, publicado sobre la situación actual, que señala los explosivos acontecimientos. Los expertos predicen que la escasez de docentes seguirá aumentando en los próximos años. En particular, en los estados federados de Brandeburgo y Sajonia-Anhalt, casi el 50 por ciento de los nuevos puestos en 2024 fueron ocupados por personas sin formación docente formal.

Se perfila un escenario especialmente peligroso: se prevé una escasez de más de 17.400 docentes en 2024, mientras que la necesidad podría seguir aumentando hasta 2035. estadista informó. Esto afecta especialmente al nivel secundario I y a las escuelas profesionales. La necesidad de asesoramiento podría aumentar en los próximos años, sobre todo debido al creciente número de estudiantes, que se verá impulsado por un baby boom en la década de 2010.

Perspectivas de futuro

Los padres de la escuela secundaria de Borchshöhe también exigen que los profesores de escuelas con más personal sean transferidos temporalmente a otras instituciones para permitir una distribución más equitativa del personal docente. Yvonne Schiemann y los representantes de los padres coinciden en que el progreso sólo es posible mediante la cooperación y el intercambio constante. Ya está prevista otra reunión antes de las vacaciones de otoño para seguir debatiendo los avances y encontrar soluciones.

La situación del colegio secundario Borchshöhe en Vegesack ilustra muy bien los desafíos a los que se enfrentan las instituciones educativas en Bremen y en toda Alemania. Con un enfoque constante y estratégico, los desafíos de la escasez de docentes tal vez puedan abordarse antes de que las próximas clases den el paso a la escuela.