Borchshöhen lukion opettajapula: Vanhemmat vaativat enemmän!

Borchshöhen lukion opettajapula: Vanhemmat vaativat enemmän!

Viime viikkoina Vegesackin Borchshöhen lukio on ollut kuuma aihe koulutuspolitiikassa. Vanhemmat ja viranomaisten edustajat kokoontuivat keskustelemaan Pohjois-Bremenin koulun kiireellisestä henkilöstötilanteesta. Tietystä edistymisestä huolimatta tilanne on edelleen jännittynyt. -lta saadun raportin mukaan Weser kuriiri Monet vanhemmat kokevat, että he eivät ole tarpeeksi tietoisia ja näkevät ponnistelut riittämättöminä.

Yvonne Schiemann koulutusviranomaisesta kertoi, että he työskentelevät intensiivisesti tilanteen parantamiseksi. Vaikka uusia opettajia palkattiinkin, vanhemmille jää kysymys, riittääkö tämä todella. Tavoitteena on varustaa jokaiselle luokalle pysyvä mentori ja kaksinkertainen henkilöstö on mahdollista kolmanneksessa oppimisryhmistä. Oppituntien tarjonta on kuitenkin vain noin 80 prosenttia, kuten koulun vanhempien edustaja Steffen Hauke ​​epäilevästi totesi, ja ydinaikamallia, joka tarjoaa oppitunteja vain rajoitetun ajan, suhtaudutaan kriittisesti.

Opettajapula Saksassa

Opettajapulan ongelma ei ole uusi Saksassa, ja se on kehittynyt vuosikymmenien aikana. Viimeaikaiset tutkimukset osoittavat, että tällä puutteella voi olla vakavia seurauksia tuleville sukupolville. On olemassa erilaisia ​​raportteja, mukaan lukien Koulutuspalvelin, julkaistu nykytilanteesta, joka osoittaa räjähdysmäisen kehityksen. Asiantuntijat ennustavat, että opettajapula jatkaa kasvuaan tulevina vuosina. Etenkin Brandenburgin ja Saksi-Anhaltin osavaltioissa lähes 50 prosenttia uusista viroista vuonna 2024 täytettiin henkilöillä, joilla ei ollut muodollista opettajakoulutusta.

Erityisen vaarallinen skenaario on syntymässä: vuonna 2024 ennustetaan yli 17 400 opettajan puutetta, kun taas tarve voi jatkaa kasvuaan vuoteen 2035 asti. Statista raportoitu. Tämä koskee erityisesti toisen asteen I-astetta ja ammatillisia kouluja. Neuvonnan tarve saattaa lisääntyä tulevina vuosina, ei vähiten opiskelijoiden määrän kasvun vuoksi, jota vauhdittaa 2010-luvun suurbuumi.

Tulevaisuuden näkymät

Borchshöhen lukion vanhemmat vaativat myös, että raskaammin miehitettyjen koulujen opettajat siirretään väliaikaisesti muihin oppilaitoksiin, jotta opetushenkilöstö jakautuisi tasaisemmin. Yvonne Schiemann ja vanhempien edustajat ovat yhtä mieltä siitä, että edistyminen on mahdollista vain yhteistyöllä ja jatkuvalla vaihdolla. Ennen syyslomaa on jo suunnitteilla toinen tapaaminen, jossa keskustellaan edelleen kehityksestä ja etsitään ratkaisuja.

Vegesackin Borchshöhen lukion tilanne kuvaa aivan liian hyvin haasteita, joita Bremenin ja koko Saksan oppilaitokset kohtaavat. Jatkuvalla ja strategisella lähestymistavalla opettajapulan haasteisiin voidaan ehkä vastata ennen kuin seuraavat luokat astuvat kouluun.