Timon se bat pour sa place: le tribunal renforce les droits des étudiants du diabète

Timon se bat pour sa place: le tribunal renforce les droits des étudiants du diabète

Vegesack, Deutschland - La communauté scolaire de Brême-Burglesum a secoué un incident tragique: Timon Walczak, un étudiant de 13 ans, a été exclu d'un important voyage scolaire au Heidepark. Timon souffre de diabète de type 1 depuis cinq ans, une maladie qui a déjà été diagnostiquée en troisième année. Il a d'abord reçu le soutien d'un assistant qui l'a aidé à injecter de l'insuline; En attendant, il a maîtrisé cette tâche de manière indépendante et responsable depuis qu'il est en cinquième année. Mais malgré ses efforts, sa participation a été rejetée lors du voyage, que sa mère, Joanna Walczak, a secoué. Cela soulève des questions qui vont bien au-delà du cas individuel.

L'école a justifié l'exclusion avec des préoccupations concernant le comportement de Timon dans les situations critiques et la nécessité de créer une base sécurisée pour les activités scolaires. Sans l'évaluation technique du département de la santé, la direction de l'école s'est considérée comme incapable de prendre des responsabilités. De telles décisions conduisent à l'incertitude non seulement pour les étudiants touchés, mais aussi pour leurs familles. "Il y a deux ans, Timon a participé à un voyage scolaire qui dure plusieurs jours", souligne Walczak, ce qui rend la situation actuelle d'autant plus tragique.

Inclusion dans la vie scolaire de tous les jours

Mais ce n'est pas un cas isolé. Le nombre d'enfants et d'adolescents atteints de diabète de type 1 en Allemagne augmente en permanence: environ 3 000 personnes touchées de moins de 18 ans se développent de nouveaux annuels. Cela pose des défis majeurs. Les experts appellent donc un règlement à l'échelle nationale pour soutenir les enfants malades chroniquement dans les garderies et les écoles. Professeur Dr. Med. Baptiste Gallwitz et Dr Med. Jens Kröger affirme que les cours de formation pour les superviseurs et les enseignants pourraient aider à réduire les craintes et à surmonter les incertitudes. La nécessité d'une telle formation est élevée: dans 80% des cas dans les garderies et 70% dans les écoles, le financement est effectué par des dons ou un soutien volontaire, ce qui peut affecter la qualité de la formation.

Timon et ses parents ont déposé une plainte auprès du sénateur pour les enfants et l'éducation contre la décision de l'école et ont demandé une plainte contre la municipalité de Brême à la Cour administrative. Le tribunal a ensuite ouvert la décision de l'école. Il a constaté que Timon avait le droit de participer à des événements parascolaires, ce qui a amené la direction de l'école à inspecter. Maintenant, l'école a reçu des recommandations d'action de l'autorité sénatoriale et informe la famille que la participation de Timon à d'autres activités sera en principe possible à l'avenir.

un défi pour la société dans son ensemble

Comme le montre la situation de Brême, il y a des problèmes de participation considérables pour les enfants et les adolescents atteints de diabète de type 1. Selon une enquête, plus de 7 000 enfants atteints de cette maladie. Souvent, comme dans le cas de Timon, les personnes touchées ne peuvent participer qu'à la vie sociale dans une mesure limitée. Cela contredit le droit à la participation non réservée, qui est garanti par la Convention des Nations Unies sur les droits des handicaps et la loi fédérale sur la participation (BTHG).

Les parents rapportent des difficultés et des insuffisances dans l'octroi d'aide. Souvent, ils se comparent aux problèmes de participation par la présence ou sur le devoir, qui représente à long terme un immense fardeau. L'application complexe de soutien et le manque de transparence complice également la situation. De nombreux parents exigent que le besoin urgent de formation pour que les enseignants traitent avec des enfants atteints de diabète de type 1.

Il reste à espérer que les événements autour de Timon Walczak garantiront une repensation dans le paysage scolaire et une étape importante vers une éducation inclusive et juste pour tous les enfants atteints de maladies chroniques.