Opposition advarer: Afskaffelse af aldersreduktionerne i fare for lærere!

Opposition advarer: Afskaffelse af aldersreduktionerne i fare for lærere!

Bremen, Deutschland - Bremen er kendetegnet ved en opvarmet tvist om fremtiden for den gamle -aldersrabat for lærere. Oppositionen FDP og Alliance Tyskland (BD) har udtalt mod den planlagte afskaffelse af denne forordning. FDP -talsmand Fynn Voigt beskyldte senatet for at give lærerne en "kamptjeneste" og ignorere sundhedsbeskyttelsen af ​​ældre lærere. Han understreger, at sletningen af ​​disse rabatter ikke kun bringer læreres sundhed i fare, men også kunne gå på pension tidligere. Ifølge Voigt gøres dette af den grimme grund til at renovere regeringens "selvudslipede husholdning". Denne tilgang, ifølge FDP -talsmand, er intet mindre end "sabotage i deres egen tilstand" og ville bringe lærerne i en vanskelig situation.

Men også Alliance Tyskland udtrykker skarp kritik. Uddannelsespolitiske talsmand Holger Fricke kræver, at den gamle -aldersrabat bliver tilbageholdt, og understreger, at bedre arbejdsvilkår er nødvendige for lærerne. Fricke er sikker på: "Alderreduktionen skal være en del af disse bedre arbejdsforhold". Han beskylder den styrende rødgrønne-røde koalition for at udføre den økonomiske politiske katastrofe på bagsiden af ​​medarbejderne. Presset på lærerne, der øges af de kommende ændringer, kan have massive effekter på skolens operationer.

Regulerende rammer for den gamle -aldersrabat

Et kig på de nuværende regler viser, hvor vigtig aldersreduktion er for lærere. I henhold til lærerne Arbejdstidsregulering (LVO) modtager fuldt ansatte lærere en lektionsreduktion på en ugentligt fra 60 år, og fra 62 år vil det være to timer om ugen. Deltidsmedarbejdere drager også fordel af en tilsvarende reduktion, der er skræddersyet til deres beskæftigelsesomfang. Et vigtigt mål er at muliggøre de ældre lærere en bedre balance mellem arbejdsbyrde og sundhed.

Forordningen gælder også for lærere i medarbejderforholdet. For mange lærere, der underviser i et udfordrende miljø, for eksempel i inkluderingsklasser eller som systemvejleder, er denne rabat en afgørende faktor for kvaliteten af ​​deres arbejde. Imidlertid er disse rabatter ikke altid tilstrækkelige til at imødekomme de stigende krav. Mange lærere rapporterer uklarheder i forhold til deres undervisningsforpligtelser og fordelingen af ​​krediteringstider - et problem, der gentagne gange tages op, især i diskussionen om pensioneringsreduktioner.

Udsigten over underviserne

Forhandlingerne, der er relateret til den gamle -aldersrabat, er af stor relevans for mange lærere. Der er rapporter om, at lærere, der underviser i for eksempel underviser i klasser eller får yderligere opgaver såsom systemstøtte, er under pres på grund af utilstrækkelige krediteringstider. Derudover klager mange over den ulige fordeling af timerne - en kollega lærer for eksempel for de samme emner færre timer end deres kolleger.

Disse uoverensstemmelser gør det klart, at en gennemsigtig tildeling af kreditering og rabattimer ville være presserende nødvendigt. Gew Union kræver derfor en tilpasning af undervisningspositionerne og bedre udstyr til inkludering og digitalisering for at imødekomme læreres behov. Det er tilbage at se, hvordan den politiske debat vil fortsætte, og hvilke foranstaltninger der er truffet for at støtte lærerne - indtil da er fremtiden for den gamle -aldersrabat et varmt kontroversielt emne i Bremen.