¡Prien exige el límite superior para los niños migrantes en las escuelas de Bremen!
¡Prien exige el límite superior para los niños migrantes en las escuelas de Bremen!
Bremen, Deutschland - El 5 de julio de 2025, Bremen fue el escenario de una visita al ministro federal de educación Karin Prien (CDU), quien se ocupó de un tema explosivo: el límite superior propuesto para los estudiantes con antecedentes de migración. Prien defendió con vehemencia esta idea y enfatizó que no se trataba de exclusión, sino de una mezcla equilibrada de estudiantes para finalmente promover la integración. "Tenemos que probar nuevos enfoques", dijo Prien, señalando medidas anteriores durante grandes movimientos de escape en los que los niños se distribuyeron específicamente a diferentes escuelas para evitar la sobrecarga en algunas instalaciones.
Durante su visita a Bremen, junto con el senador de la educación de Bremen, Sascha Aulepp (SPD), pudo ver el apoyo del idioma que ofrece un papel central en el apoyo a los niños con antecedentes de migración. Pero Aulepp fue escéptico sobre el límite superior y enfatizó la importancia de que los niños pueden ir a la escuela primaria cerca de su lugar de residencia. Una preocupación importante, después de todo, el acceso a la educación y la integración social de los más pequeños es de gran importancia.
La realidad de las visitas escolares
La realidad no es tan optimista como parece. Los niños refugiados esperan un promedio de 7.1 meses después de su llegada a Alemania antes de que puedan participar en lecciones regulares. Estos retrasos pueden tener graves efectos en su éxito educativo. Las estadísticas de de acuerdo con la educación política Todavía hay una gran inquietud entre estudiantes entre los estudiantes con y sin origen de migración. Las experiencias de discriminación conducen al hecho de que muchos estudiantes con antecedentes de migración a menudo obtienen peores calificaciones, a pesar de que logran el mismo nivel de rendimiento que sus compañeros de clase sin antecedentes de migración.
El camino a la igualdad de oportunidades
Las oportunidades educativas para los estudiantes con antecedentes de migración dependen en gran medida de varios factores. Los estudios muestran que, entre otras cosas, el nivel de educación de los padres tiene una influencia decisiva. Alrededor del 68% de los jóvenes inmigrantes se ven afectados por la pobreza, mientras que sus compañeros sin historial de migración son solo del 16%. Los desafíos son diversos, y el objetivo sigue siendo claro: ¡igualdad de oportunidades para todos los niños!
La discusión sobre el límite superior no es solo un tema político, sino todo lo importante. Es importante que se escuche la opinión de todos los involucrados y que se encuentre una solución que hace justicia a los estudiantes, independientemente de su origen. Bremen tiene la oportunidad de ser un modelo a seguir aquí. La ciudad tiene el potencial de vivir y promover la integración.
El discurso sobre educación, migración e integración es complejo y requiere una discusión exhaustiva para permitir que todos los niños en Alemania tengan una oportunidad justa de educación y una vida exitosa. ¡Hay mucho que hacer!
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| Ort | Bremen, Deutschland |
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