Bremen Goes Digital: Ki-Chatbot 'Telli' revolusjonerer skoletimer!

Bremen Goes Digital: Ki-Chatbot 'Telli' revolusjonerer skoletimer!

Habenhausen, Deutschland - I Bremen er det mye som skjer i utdanningsområdet: AI Chat Bot "Telli" feirer starten i dag, 25. juni 2025, og er ment å aktivt støtte lærere. Hvordan sten og innlandet , "Telli" ble utviklet på vegne av de 16 føderale delstatene for å forklare innhold og å gi tasker. Prosjektet ble presentert på Habenhausen Secondary School, der de første lærerne kom i kontakt med den nye digitale hjelperen.

Et spennende aspekt av chatten er at "Telli" ikke bare fungerer som en ren oppgavedistributør. Det hjelper til å forstå læringsinnhold og tilbyr et bredt spekter av læringshjelpemidler. Det er også spesielt viktig at chat -bot er underlagt de strenge kravene i EU -forordningen om kunstig intelligens når det gjelder databeskyttelse og brukerferdigheter. I Bremen må lærere som ønsker å bruke "Telli" fullføre et selvopplæringskurs på forhånd for å tilegne seg den nødvendige kunnskapen om å håndtere teknologi.

Individualisert læring gjennom ki

Kunstig intelligens på skoler blir sett på som en flott mulighet. Chat -bot "Telli" er en del av et krysningsprosjekt som en del av Digital Pact School og er nå tilgjengelig i Bremen. Lærere kan låse opp tilgang for sine klasser og dermed få tilgang til en rekke støttende funksjoner. I tillegg til opprettelsen av regneark, hjelper "Telli" også med lekser og tilbyr oversettelser som vektlegging.

Men bruken av AI i klasserommet er ikke uten utfordringer. En analyse av Federal Center for Political Education som den den germene var lang i germskule/ "> Federal Center for Political Education som den digitalen i German School/"> Federal Center for politisk utdanning. Til tross for alle teknologiske nyvinninger, er utmerkede leksjoner fortsatt en utfordring som ikke bare kan stole på digitale hjelpemidler. Det blir klart at AI ikke bare bærer muligheter, men også risikerer.

Utfordringer og muligheter for digitalisering

Innføringen av "Telli" gir grunn til å håpe at digitalisering vil være praktisk talt forankret i klassen. Lærere kan dermed lettes og leksjonene er mer individuelle. Imidlertid gjenstår det å se hvordan teknologien vil bevise seg i hverdagens skoleliv og hvilke krav som til slutt er nødvendige for ikke bare å støtte læring, men også for å berike.