Bremen starter sprogprøver i børnehaven for bedre støtte!

Bremen starter sprogprøver i børnehaven for bedre støtte!

Neustadt, Bremen, Deutschland - I Bremen sker der noget i sprogstøtte! En ny procedure for sprogniveauundersøgelsen af ​​børn er beregnet til at hjælpe med at genkende de små sprogfærdigheder på et tidligt tidspunkt og muliggøre målrettet støtte. Indtil videre måtte børnene tage en sprogtest før skolen, men i fremtiden vil det blive udført i børnehaven. Dette udgør potentialet til at identificere børn med finansiering i en tidlig alder og give dem den hjælp, de har brug for i god tid. Som beutunbinnen.de er den første succesrige testserie af dette pilotprojekt i dagplejecentre i Woltmerhausen og Neustadt allerede på programmet.

Princippet er enkelt: Børn skal afslutte den såkaldte Primo-test, der blev kendt som Cito i fortiden, i en alder af fire. Lærere og undervisere skal være i stand til at forstå, at børnenes sprog står på et tidligt tidspunkt. Testene finder ikke sted i folkeskoler, men direkte i dagplejecentre. Uddannelsesmyndigheden i Bremen vil gerne sikre, at børnene kan fremmes optimalt, før de startes i skolen. Dette er et vigtigt skridt til at indsamle information om sprogudvikling og supportbehov. I henhold til Bildungsserver.de udføres det normalt et år før skoletest, hvorved alle børn tilbydes individuel støtte.

Tidlig sprogfremme som en nøgle

Idéen bag dette koncept er at gøre sprogstatusbestemmelsen skræddersyet til børns behov. Politikere og undervisere er enige: De tidligere børn støttes i deres sproglige færdigheder, jo bedre er deres chancer for en succesrig skolekarriere. Derudover er viljen til at fremme sprogstøtte i de føderale staters uddannelsesplaner med fokus på hverdagens sprogstøtte nu. Andrea Lisker fra det tyske ungdomsinstitut nævner også vigtigheden af ​​netværk såvel som kvalifikationen af ​​uddannelsespersonalet i denne sammenhæng ( specialist portal-paedagogik.de ).

Den nye metode og de tilknyttede tests kunne blive en rigtig spiludveksler for uddannelse i Bremen. Hvis uddannelsesmyndigheden bestemmer, at ændringerne er vellykkede, kan proceduren være permanent integreret i hele byen. Nedtællingen til implementeringskørsler og de første succeser er allerede synlige. Det er tilbage at se, hvordan sprogstøtte i dagplejecentre vil udvikle sig, og hvilke positive effekter der opstår på børns fremtidige skolekarriere.

Initiativet viser, at emnet med sprogstøtte ikke kun diskuteres på det politiske skrivebord, men modtages i praksis. Et vigtigt skridt, der snart kunne skrive historie i Bremen's uddannelseslandskab.