Η Βρέμη ξεκινά τις δοκιμές γλώσσας στο νηπιαγωγείο για καλύτερη υποστήριξη!

Η Βρέμη ξεκινά τις δοκιμές γλώσσας στο νηπιαγωγείο για καλύτερη υποστήριξη!

Neustadt, Bremen, Deutschland - Στη Βρέμη συμβαίνει κάτι στην υποστήριξη γλωσσών! Μια νέα διαδικασία για την έρευνα σε επίπεδο γλώσσας των παιδιών αποσκοπεί να βοηθήσει στην αναγνώριση των γλωσσικών δεξιοτήτων των μικρών σε πρώιμο στάδιο και να επιτρέψει τη στοχοθετημένη υποστήριξη. Μέχρι στιγμής, τα παιδιά έπρεπε να κάνουν μια γλωσσική δοκιμή πριν από το σχολείο, αλλά στο μέλλον θα πραγματοποιηθούν στο νηπιαγωγείο. Αυτό θέτει τη δυνατότητα να εντοπιστούν τα παιδιά με χρηματοδότηση σε νεαρή ηλικία και να τους παράσχουν τη βοήθεια που χρειάζονται εγκαίρως. Ως beutunbinnen.de Η πρώτη επιτυχημένη σειρά δοκιμών αυτού του πιλοτικού έργου στα κέντρα ημερήσιας φροντίδας στο Woltmmershausen και το neustadt είναι ήδη στο πρόγραμμα.

Η αρχή είναι απλή: τα παιδιά πρέπει να ολοκληρώσουν τη λεγόμενη δοκιμασία Primo, η οποία ήταν γνωστή ως CITO στο παρελθόν, σε ηλικία τεσσάρων. Οι εκπαιδευτικοί και οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να μπορούν να κατανοήσουν τη γλώσσα των παιδιών σε πρώιμο στάδιο. Οι δοκιμές δεν πραγματοποιούνται στα δημοτικά σχολεία, αλλά απευθείας στα κέντρα φροντίδας της ημέρας. Η Εκπαιδευτική Αρχή στη Βρέμη θα ήθελε να εξασφαλίσει ότι τα παιδιά μπορούν να προωθηθούν βέλτιστα πριν ξεκινήσουν το σχολείο. Αυτό είναι ένα σημαντικό βήμα για τη συλλογή πληροφοριών σχετικά με την ανάπτυξη γλωσσών και τις ανάγκες υποστήριξης. Σύμφωνα με το bildungsserver.de , συνήθως πραγματοποιείται ένα έτος πριν από τη σχολική δοκιμασία, με τα οποία όλα τα παιδιά προσφέρονται μεμονωμένα.

Προώθηση πρώιμης γλώσσας ως κλειδί

Η ιδέα πίσω από αυτή την έννοια είναι να καταστεί ο προσδιορισμός της κατάστασης της γλώσσας προσαρμοσμένη στις ανάγκες των παιδιών. Οι πολιτικοί και οι εκπαιδευτικοί συμφωνούν: Τα προηγούμενα παιδιά υποστηρίζονται στις γλωσσικές τους δεξιότητες, τόσο καλύτερες είναι οι πιθανότητές τους για μια επιτυχημένη σχολική καριέρα. Επιπλέον, η προθυμία προώθησης της γλωσσικής υποστήριξης στα εκπαιδευτικά σχέδια των ομοσπονδιακών κρατών, με επίκεντρο την καθημερινή υποστήριξη της γλώσσας επικεντρώνεται τώρα. Ο Andrea Lisker από το Γερμανικό Ινστιτούτο Νεολαίας αναφέρει επίσης τη σημασία της δικτύωσης καθώς και την εξειδίκευση του εκπαιδευτικού προσωπικού στο πλαίσιο αυτό ( portalistal-paedagog.de ).

Η νέα μεθοδολογία και οι σχετικές δοκιμές θα μπορούσαν να γίνουν ένας πραγματικός παίκτης για την εκπαίδευση στη Βρέμη. Εάν η εκπαιδευτική αρχή διαπιστώσει ότι οι αλλαγές είναι επιτυχείς, η διαδικασία θα μπορούσε να ενσωματωθεί μόνιμα σε όλη την πόλη. Η αντίστροφη μέτρηση για τις διαδρομές υλοποίησης και οι πρώτες επιτυχίες είναι ήδη ορατές. Παραμένει να δούμε πώς θα αναπτυχθούν η υποστήριξη γλωσσών στα κέντρα ημερήσιας φροντίδας και ποιες θετικές επιπτώσεις προκύπτουν από τη μελλοντική σχολική σταδιοδρομία των παιδιών.

Η πρωτοβουλία δείχνει ότι το θέμα της υποστήριξης γλωσσών δεν συζητείται μόνο στο πολιτικό γραφείο, αλλά λαμβάνεται στην πράξη. Ένα σημαντικό βήμα που θα μπορούσε σύντομα να γράψει ιστορία στο εκπαιδευτικό τοπίο της Βρέμης.