Bremen započinje testove jezika u vrtiću radi bolje podrške!

Bremen započinje testove jezika u vrtiću radi bolje podrške!

Neustadt, Bremen, Deutschland - U Bremenu se nešto događa u jezičnoj podršci! Novi postupak za istraživanje djece na razini jezika namijenjen je pomoći prepoznavanju jezičnih vještina mališana u ranoj fazi i omogućiti ciljanu podršku. Do sada su djeca morala položiti jezični test prije škole, ali u budućnosti će se provesti u vrtiću. To predstavlja potencijal identificiranja djece s financiranjem u ranoj dobi i pružiti im pomoć koja im je potrebna na vrijeme. Kao Beutunbinnen.de , prva uspješna testna serija ovog pilot-a u dnevnom dijelu.

Načelo je jednostavno: djeca bi trebala završiti takozvani Primo test, koji je u prošlosti bio poznat kao Cito, u dobi od četiri godine. Učitelji i nastavnici trebali bi biti u mogućnosti shvatiti dječji jezik u ranoj fazi. Testovi se ne odvijaju u osnovnim školama, već izravno u dnevnim centrima. Obrazovno tijelo u Bremenu želi osigurati da se djeca mogu optimalno promovirati prije nego što započnu školu. Ovo je važan korak za prikupljanje informacija o razvoju jezika i potrebama podrške. Prema bildungsserver.de , to se obično provodi godinu dana prije školovanja na testu jezika, pri čemu se sva djeca nude individualno.

Promocija ranog jezika kao ključ

Ideja koja stoji iza ovog koncepta je učiniti da se jezični status određuje prilagođenim potrebama djece. Političari i odgajatelji slažu se: što ranija djeca podržavaju u svojim jezičnim vještinama, to su veće šanse za uspješnu školsku karijeru. Osim toga, sada se usredotočuje spremnost za promicanje jezične podrške u obrazovnim planovima saveznih država, s naglaskom na podršku svakodnevnog jezika. Andrea Liske s njemačkog instituta za mlade također spominje važnost umrežavanja, kao i kvalifikaciju obrazovnog osoblja u ovom kontekstu ( Portal-paedagogik.De.

Nova metodologija i pridruženi testovi mogli bi postati pravi izmjenjivač igara za obrazovanje u Bremenu. Ako obrazovno tijelo utvrdi da su promjene uspješne, postupak bi mogao biti trajno integriran u cijelom gradu. Odbrojavanje provedbe i prvi su uspjesi već vidljivi. Ostaje za vidjeti kako će se razviti jezična podrška u dnevnim centrima i koji se pojavljuju pozitivni učinci na buduću školsku karijeru djece.