Bremen inicia os testes de linguagem no jardim de infância para obter um melhor suporte!

Bremen inicia os testes de linguagem no jardim de infância para obter um melhor suporte!

Neustadt, Bremen, Deutschland - Em Bremen, algo acontece no suporte ao idioma! Um novo procedimento para a pesquisa em nível de idioma das crianças tem como objetivo ajudar a reconhecer as habilidades linguísticas dos pequenos em um estágio inicial e permitir o apoio direcionado. Até agora, as crianças tiveram que fazer um teste de idioma antes da escola, mas no futuro será realizado no jardim de infância. Isso representa o potencial de identificar as crianças com financiamento desde tenra idade e fornecer a ajuda de que precisam em tempo útil. Como beutunbinnen.de , a primeira série de testes bem-sucedidos deste projeto de piloto no Daycare Centerst.

O princípio é simples: as crianças devem concluir o chamado teste Primo, conhecido como cito no passado, aos quatro anos de idade. Professores e educadores devem ser capazes de entender o idioma das crianças em um estágio inicial. Os testes não ocorrem nas escolas primárias, mas diretamente nos centros de creche. A autoridade educacional em Bremen gostaria de garantir que as crianças possam ser promovidas de maneira ideal antes de serem iniciadas na escola. Esta é uma etapa importante para coletar informações sobre o desenvolvimento de idiomas e as necessidades de suporte. De acordo com bildungsserver.de , geralmente é realizado um ano antes do teste de idioma, por que todas as crianças são oferecidas apoio individual.

Promoção inicial da linguagem como uma chave

A idéia por trás desse conceito é fazer com que a determinação do status do idioma seja adaptada às necessidades das crianças. Políticos e educadores concordam: quanto as crianças anteriores são apoiadas em suas habilidades linguísticas, melhores suas chances de uma carreira escolar de sucesso. Além disso, a disposição de promover o apoio à linguagem nos planos educacionais dos estados federais, com foco no apoio ao idioma cotidiano agora está sendo focado. Andrea Lisker, do Instituto da Juventude Alemã, também menciona a importância das redes, bem como a qualificação da equipe educacional nesse contexto ( Especialista portal-paedagik.d.DE <31389787>

A nova metodologia e os testes associados podem se tornar um verdadeiro divisor de jogos para a educação em Bremen. Se a autoridade educacional determinar que as mudanças são bem -sucedidas, o procedimento poderá ser permanentemente integrado em toda a cidade. A contagem regressiva para as execuções de implementação e os primeiros sucessos já estão visíveis. Resta ver como o apoio à linguagem nos centros de creche se desenvolverá e quais efeitos positivos surgem nas futuras carreiras escolares das crianças.