Bremen startar språktester i dagis för bättre stöd!

Bremen startar språktester i dagis för bättre stöd!

Neustadt, Bremen, Deutschland - I Bremen händer något i språkstöd! En ny procedur för språknivåundersökningen av barn är avsedd att hjälpa till att erkänna de små språkkunskaperna i ett tidigt skede och möjliggöra riktat stöd. Hittills var barnen tvungna att ta ett språktest före skolan, men i framtiden kommer det att genomföras i dagis. Detta innebär potentialen att identifiera barn med finansiering i en tidig ålder och ge dem den hjälp de behöver i god tid. AS Beutunbinnen.de , den första framgångsrika testserien av detta pilotprojekt i dagvård i Woltmershausen och Neustad är redan On the Neustad.

Principen är enkel: barn bör slutföra det så kallade Primo-testet, som tidigare var känt som Cito, vid fyra års ålder. Lärare och lärare bör kunna förstå barnens språkstativ i ett tidigt skede. Testerna äger inte rum i grundskolor, utan direkt i daghem. Utbildningsmyndigheten i Bremen vill se till att barnen kan främjas optimalt innan de startar skolan. Detta är ett viktigt steg för att samla in information om språkutveckling och stödbehov. Enligt Bildungsserver.de Det utförs vanligtvis ett år innan du skola språktestet, där alla barn erbjuds individuellt stöd.

Promotion för tidig språk som en nyckel

Tanken bakom detta koncept är att göra språkstatusbestämning anpassad efter barnens behov. Politiker och lärare är överens: Ju tidigare barn stöds i sina språkliga färdigheter, desto bättre är deras chanser för en framgångsrik skolkarriär. Dessutom är villigheten att främja språkstöd i federala staternas utbildningsplaner, med fokus på vardagens språkstöd. Andrea Lisker från det tyska ungdomsinstitutet nämner också vikten av nätverk och kvalificering av utbildningspersonalen i detta sammanhang ( specialist portal-paagogogiK.de Den nya metodiken och tillhörande tester kan bli en riktig spelväxlare för utbildning i Bremen. Om utbildningsmyndigheten fastställer att förändringarna är framgångsrika kan förfarandet integreras permanent i hela staden. Nedräkningen för implementeringskörningar och de första framgångarna är redan synliga. Det återstår att se hur språkstöd i daghemmet kommer att utvecklas och vilka positiva effekter som uppstår på barnens framtida skolkarriärer.