Kita katastrofe i Bremen: Hvert sekund førskolebarn snakker tysk!
Kita katastrofe i Bremen: Hvert sekund førskolebarn snakker tysk!
Gröpelingen, Deutschland - i Bremen viser en nåværende undersøkelse at omtrent hvert andre førskolebarn har problemer med å snakke det tyske språket riktig. I følge en rapport fra buten og indre. Kita Bremen Staff Council uttrykker bekymring for den akutte mangelen på personell, som hemmer den akutt nødvendige språkstøtten. Dette forsterkes av det faktum at barnehagesentre i distrikter som Gröpelingen og Blumenthal ofte har for store grupper. I disse distriktene snakker ikke tre kvarter av førskolebarna tysk godt.
Problemet med språkstøtte strammes også av mangel på videre treningsposisjoner for lærerne. Selv om disse er svært motiverte, kan de ikke tilby individuell støtte som barn med stemme må raskt trenge. "Vi trenger presserende mer trent personale for å kunne svare på behovene til disse barna," sa en talsperson for Staff Council. Han frykter også at nye juridiske rammeforhold kan stramme situasjonen ytterligere.
Påvirkningen av den nye barnehageloven
Den nye barnehagekvalitetsloven, som har vært i kraft siden 1. januar 2025, tar sikte på å forbedre kvaliteten på omsorgen i barnehagesentre over hele landet. Den føderale regjeringen har avtalt å gi rundt åtte milliarder euro innen utgangen av 2026. Denne loven ble utviklet for å implementere anbefalingene fra arbeidsgruppen "tidlig utdanning" og setter klare standarder for språklig utdanning. I følge
Lærerne og barnehagelinjene skal kunne håndtere profesjonelt språkproblemer. Den nye loven erstatter Gut-Kita-loven og trer i kraft med konkrete tiltak. Innsatsen inkluderer ikke bare forbedring av spesialistnøkkelen, men også den sterkere støtten fra barnehagelinjene. Til tross for all innsats, gjenstår Staff Council: Staff Council frykter at den nye loven også tillot støtte fra mindre kvalifisert personell og dermed har en negativ innvirkning på språkets utvikling av barna. I mange Bremen -barnehager er imidlertid situasjonen utfordrende. Verdsettelsen for pedagogyrker kan bli påvirket av utilstrekkelige personellnøkler og lite støtte under opplæringen. Fokuset på temaet språkstøtte er en stråle av håp, men hvor raskt forventningene vil bli implementert gjenstår å se. Behovet for å iverksette tilstrekkelige tiltak for å fremme språklig utvikling i hverdagskommisjonssentre har blitt vektlagt flere ganger, men de nåværende medfølgende omstendighetene er ikke akkurat oppmuntrende. Det viser at det fremdeles er mye å gjøre når det gjelder språkstøtte i Bremen for å utforme rammeforholdene på en slik måte at alle barn har sjansen for positiv språklig utvikling. Tross alt er de fremtiden - og du bør begynne tidlig! Utfordringene på stedet
| Details | |
|---|---|
| Ort | Gröpelingen, Deutschland |
| Quellen | |