Onderwijs onder druk: laatste kans op het Marode -schoolsysteem van Bremen!

Onderwijs onder druk: laatste kans op het Marode -schoolsysteem van Bremen!

Bremen, Deutschland - Op vrijdag vindt de derde en laatste sessie van de "Round Table Education" plaats in Bremen, een cruciale bijeenkomst waarin de opkomende problemen in de onderwijssector het belangrijkste onderwerp zullen zijn. Bremen educatieve ambassadeurs hebben al gehoord via kritische stemmen, omdat velen sceptisch zijn of er concrete beslissingen uit deze vergadering zullen zijn. Bremen heeft te maken met serieuze uitdagingen in het onderwijs: er is een gebrek aan klaslokalen, veel gebouwen zijn ziek en het gebrek aan personeel kan niet over het hoofd worden gezien. De senator voor kinderen en onderwijs, Sascha Karolin Aulepp, had de ronde tafel gelanceerd om een ​​plan te ontwikkelen van de meest kritieke locaties nadat 14 Bremen Educational Associations in november 2024 behoefte aan discussie hadden getoond.

De eerste gesprekken toonden aan dat het tijd was om het verband tussen de onderwijsinstellingen en de politiek te versterken. "We moeten deze tafel snel een positieve plek maken," zei Aulepp. Ondanks deze optimistische tonen waren er geen tastbare resultaten na de eerste sessie, wat leidde tot ongenoegen door de CDU, woordvoerster van de CDU, Yvonne Averwers. Tijdens de tweede vergadering in maart van dit jaar werden kleinere beslissingen genomen, zoals de erkenning van het middelbare school dat na het eerste jaar op de middelbare school vertrekt op de middelbare school.

Nieuwe benaderingen van verbetering van het onderwijs

Een toekomstgericht voorstel dat werd gepresenteerd als onderdeel van de nieuwste discussies is het "Bremer Appeal", dat vraagt ​​om een ​​federale speciale activa voor de vorming van ten minste 100 miljard euro en een geplande uitbreiding van de capaciteiten. Dit voorstel kreeg een geweldige reactie en toont de noodzaak om meer investeringen in het gebied te sturen om renovatie -achterstanden te verminderen en de all -day schooluitbreiding te bevorderen. Prof. Dr. Rudolf Hickel, een econoom, presenteerde in dit opzicht enkele opvallende ideeën.

De eerste maatregelen van het "Laboratorium van goede ideeën" moeten al worden geïmplementeerd. Vanaf het voorjaar van 2026 wordt een wiskundetest aangeboden in verschillende talen van herkomst en wordt een online feedback -tool geïntroduceerd om de kwaliteit van de les te verbeteren. Het is ook bijzonder opwindend dat studenten nu feedback kunnen geven via tablet, wat zeker een stap in de digitale toekomst is.

de weg vooruit

Senator Aulepp is optimistisch dat uitgebreide financiering zal voortvloeien uit het federale investeringspakket. Het vereist nauwe samenwerking tussen alle relevante actoren, omdat om echte vooruitgang te boeken op het gebied van onderwijs, steun van de federale overheid en zijn eigen inspanningen in Bremen essentieel zijn. De volgende stap is om geschikte financiële middelen te vinden zonder de huidige huishoudens te veel druk te maken. De visie van Aulepp is dat het onderwijssysteem in Bremen eindelijk aandacht krijgt die het nodig heeft.

De opwindende vraag blijft of, na de derde sessie, specifieke projecten en oplossingen daadwerkelijk komen. Het is immers ook noodzakelijk om de uitgaven per hoofd van de bevolking voor studenten te verhogen die de financiële afdeling overeenkomt. Het zal interessant zijn om te zien hoe de volgende stappen Bremen zullen nemen. De uitwisseling met de schoolacteurs en een constructieve dialoog zijn in deze tijden essentieel om de aan de kaak te gelopen grieven op te lossen.

Terwijl we wachten op de resultaten van de ronde tafel, moet worden opgemerkt dat onderwijs in Bremen een zeer explosief onderwerp is dat betreft. Hier is het belangrijk om krachtig aan te pakken, zodat elke student in Bremen dezelfde kans op goed onderwijs heeft. Een goede hand, d.w.z. echt noodzakelijke oplossingen, zijn de A en hoger