Brémen az oktatásra támaszkodik: A hátrányos helyzetű iskolák indításának programja
Brémen az oktatásra támaszkodik: A hátrányos helyzetű iskolák indításának programja
Bremen, Deutschland - Brémában az oktatás jelei Brémaban állnak: a egy évvel ezelőtt elindították, amelynek célja az iskolák támogatása társadalmilag nehéz környezetben. Különösen a HanSeatic városban több oktatási intézmény van támogatási igényekkel, mint jelenleg. Jelenleg 43 iskola van a programban, míg további 32 iskola sürgősen reméli a támogatást.
A szenátus oktatási osztálya hangsúlyozza, hogy a program a hallgatók alapvető készségeire összpontosít - a hangsúly az olyan alapokra összpontosít, mint az olvasás, az írás és a kiszámítás. Ez a kezdeményezés egy országos avantgárd projekt része, amely a német történelem legnagyobb oktatási programját képviseli. Célja, hogy az oktatási sikert ne tegye a társadalmi hátterétől. Tíz év alatt összesen körülbelül 20 milliárd eurót fektetnek be, és Bréma itt is részesül. Körülbelül 9,5 millió euró folyik a szövetségi kormánytól a helyi iskolákba évente.
Összpontosítson a lehetőségek egyenlőségére
A Sascha Aulepp, az oktatási szenátor, Sascha Aulepp nagy potenciállal rendelkezik a további pénzügyi támogatásokban is, hogy támogassa a sorban lévő további iskolákat. A brémai társadalmilag hátrányos helyzetű területeken az iskolák százalékos aránya megmutatja, mennyire sürgősen ez a finanszírozás szükséges a szövetségi államokhoz képest, például Bajorországhoz vagy Hesse -hez.
Kai Westermann igazgató hangsúlyozza, hogy az iskolájának finanszírozását már felhasználják. A sport kurzusokba, az iskolai konyhákba és a további szociális munkásokba történő befektetések csak néhány példa, amelyek nemcsak javítják az infrastruktúrát, hanem erősítik a hallgatók társadalmi készségeit is. "A program kezdete óta észrevesszük az előrehaladást" - mondja Westermann.
Tervezési strukturális fejlesztések
A Startkäcke-Program A 2026/27, a 4 000 iskola körüli részét képezi, és egyértelmű elképzeléssel rendelkezik. A finanszírozott iskolák kiválasztása átlátható és tudományos szempontból annak biztosítása érdekében, hogy az erőforrásokat a legnagyobb szükségletben használják. A cél az, hogy többek között a hallgatók számát, akik nem érik el a minimumszabályokat a matematika és a német területén, felére.
Az oktatási táj támogatása érdekében olyan digitális platform áll rendelkezésre, amely javítja az információkhoz és az anyagokhoz való hozzáférést. A hangsúly az alapvető készségek megerősítésére és a hallgatók személyes fejlődésének előmozdítására. Ez egyértelműen azt mutatja, hogy az oktatási igazságosságot nemcsak kifejezésként, hanem gyakorlatilag végrehajtott intézkedésként is értik.
További kezdeményezések, mint például a * iskola erőteljesen " * és különféle mentorprogramok, támogatják ezeket az erőfeszítéseket az iskolarendszer egyenlő lehetőségeinek előmozdítása érdekében. Azokban az időkben, amikor a társadalmi igazságossággal kapcsolatos aggodalmak mindenütt jelen vannak, Bréma jó kezét mutatja be mindenki számára.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Bremen, Deutschland |
| Quellen | |