Brėmenas remiasi švietimu: pradedančių šansų programa nepalankioje padėtyje esančiose mokyklose
Brėmenas remiasi švietimu: pradedančių šansų programa nepalankioje padėtyje esančiose mokyklose
Bremen, Deutschland - Brėmene švietimo ženklai yra Bremene: prieš metus pradėtos palaikyti mokyklas socialiai sunkioje aplinkoje. Ypač Hansos mieste yra daugiau švietimo įstaigų, turinčių paramos poreikius nei šiuo metu. Šiuo metu programoje yra 43 mokyklos, o dar 32 mokyklos skubiai tikisi paramos.
Senato švietimo departamentas pabrėžia, kad programa sutelkia dėmesį į pagrindinius studentų įgūdžius - daugiausia dėmesio skiriama tokiems pagrindams kaip skaitymas, rašymas ir skaičiavimas. Ši iniciatyva yra visos šalies avangardo projekto, kuris yra didžiausia švietimo programa Vokietijos istorijoje, dalis. Ja siekiama nepadaryti švietimo sėkmės priklausomai nuo socialinės kilmės. Iš viso per dešimt metų investuojama apie 20 milijardų eurų, o „Bremen“ taip pat teikia naudos. Kasmet iš federalinės vyriausybės į vietines mokyklas teka apie 9,5 milijono eurų.
Sutelkite dėmesį į galimybių lygybę
„Sascha Aulepp“, švietimo senatorius Sascha Aulepp mato didelį potencialą tolesnėse finansinėse dotacijose, kad taip pat palaikytų papildomas mokyklas, esančias eilėje. Socialiai nepalankioje padėtyje esančių Brėmeno mokyklų procentas parodo, koks skubiai šis finansavimas yra būtinas, palyginti su federalinėmis valstybėmis, tokiomis kaip Bavarija ar Hesse.
direktorė Kai Westermann pabrėžia, kaip jau naudojamas finansavimas jo mokykloje. Investicijos į sporto kursus, mokyklos virtuves ir papildomus socialinius darbuotojus yra tik keli pavyzdžiai, kurie ne tik pagerina infrastruktūrą, bet ir sustiprina studentų socialinius įgūdžius. „Pastebime pažangą nuo programos pradžios“, - sako Westermann.
projektavimo konstrukcijos patobulinimai
startkäcke-program turi aiškią viziją: apie mokslo metus nuo 2026/27. Tai. Finansuotų mokyklų pasirinkimas yra skaidrus ir moksliškai siekiant užtikrinti, kad ištekliai būtų naudojami ten, kur poreikis yra didžiausias. Tikslas, be kita ko, yra sumažinti studentų, kurie nepasiekia minimalaus matematikos ir vokiečių kalbos, skaičių per pusę.
Remti švietimo aplinką, yra skaitmeninė platforma, gerinanti prieigą prie informacijos ir medžiagos. Didžiausias dėmesys skiriamas pagrindinių įgūdžių stiprinimui ir asmeninio studentų tobulėjimo skatinimui. Tai aiškiai parodo, kad švietimo teisingumas suprantamas ne tik kaip terminas, bet ir kaip praktiškai įgyvendinta priemonė.
Papildomos iniciatyvos, tokios kaip * mokykla daro stiprią „ * ir įvairias mentorystės programas, palaiko šias pastangas skatinti lygias galimybes mokyklų sistemoje. Tuo metu, kai susirūpinimas socialiniu teisingumu yra visur, bremenas rodo gerą ranką, kad švietimas būtų prieinamas visiems. Kelias vis dar ilgas, tačiau pirmieji žingsniai jau imami su pradinėmis galimybėmis.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Bremen, Deutschland |
| Quellen | |