Bremen förlitar sig på utbildning: Start Chances -programmet för missgynnade skolor
Bremen förlitar sig på utbildning: Start Chances -programmet för missgynnade skolor
Bremen, Deutschland - I Bremen står utbildningstecken i Bremen: för ett år sedan, som lanserades för ett år sedan, syftar till att stödja skolor i socialt svåra miljöer. Speciellt i Hanseatic City finns det fler utbildningsinstitutioner med stödbehov än för närvarande. Det finns för närvarande 43 skolor i programmet, medan ytterligare 32 skolor snabbt hoppas på stöd.
Senatens utbildningsavdelning betonar att programmet fokuserar på elevernas grundläggande färdigheter - fokus ligger på grunderna som att läsa, skriva och beräkna. Detta initiativ är en del av ett landsomfattande avantgardeprojekt som representerar det största utbildningsprogrammet i tysk historia. Det syftar till att inte göra utbildningsframgången beroende på social bakgrund. Totalt investeras cirka 20 miljarder euro under en period av tio år, och Bremen gynnas också här. Cirka 9,5 miljoner euro flödar från den federala regeringen till lokala skolor varje år.
Fokusera på jämlikhet av möjligheter
SASCHA AULEPP, utbildnings senator Sascha Aulepp ser stor potential i ytterligare finansiella bidrag för att också stödja de ytterligare skolor som är i kön. Andelen skolor i socialt missgynnade områden i Bremen visar hur brådskande denna finansiering är nödvändig jämfört med federala stater som Bayern eller Hesse.
rektor Kai Westermann betonar hur finansieringen i hans skola redan används. Investeringar i sportkurser, skolkök och ytterligare socialarbetare är bara några exempel som inte bara förbättrar infrastrukturen utan också stärker elevernas sociala färdigheter. "Vi märker framstegen sedan programmets början," säger Westermann.
designstrukturella förbättringar
The startkanskke har en tydlig vision: av skolåret 2026/27, runt 4 000 är att ta del i det här foning och om en miljon till en miljon. Valet av de finansierade skolorna är transparent och vetenskapligt för att säkerställa att resurserna används där behovet är störst. Målet är bland annat att minska antalet studenter som inte uppnår minsta standarder i matematik och tyska med hälften.
För att stödja utbildningslandskapet är en digital plattform tillgänglig som förbättrar tillgången till information och material. Fokus ligger på att stärka grundläggande färdigheter och främja elevernas personliga utveckling. Det visar tydligt att pedagogisk rättvisa förstås inte bara som en term, utan som en praktiskt genomförd åtgärd.
Ytterligare initiativ, som * -skolan gör starka " * och olika mentorprogram, stöder dessa ansträngningar för att främja lika möjligheter i skolsystemet. I tider då oro för social rättvisa är allestädes, visar Bremen en bra hand för att göra utbildning tillgänglig för alla. Vägen är fortfarande lång, men de första stegen är redan tagna med startchanserna.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Bremen, Deutschland |
| Quellen | |