Burglesum: ¡Los padres luchan por mejores condiciones escolares para sus hijos!

Burglesum: ¡Los padres luchan por mejores condiciones escolares para sus hijos!

Los padres de Lesum están preocupados: la escuela Steinkamp se encuentra en un estado catastrófico. Los destartalados frentes de ventanas de madera, a través de los cuales ya crecen plantas y los roedores entran en el edificio, son sólo la punta del iceberg. “En invierno no se puede utilizar el auditorio porque hace demasiado frío”, informa Katja Otte, representante de los padres de la escuela. Las aulas tampoco son utilizables porque las tuberías oxidadas liberan agua. Las salas de arte llevan dos años vacías porque allí había aguas residuales. La situación pide a gritos un cambio y lo ha hecho desde 2016.

La iniciativa de padres de Burglesum pide ahora soluciones para el desarrollo de la ubicación de las escuelas. Este tema acuciante fue discutido durante una visita del Consejero Estatal de Educación, Torsten Klieme. Es trágico que muchos de estos desafíos tengan su origen en un retraso en las inversiones financieras, que asciende a más de 54.800 millones de euros en toda Alemania, como Architekturblatt informa. "Cada municipio tiene que soportar su propia carga y, en nuestro caso, esto ya ha dado lugar a largas discusiones sobre el futuro de las escuelas", continúa Otte.

Una mirada a la miseria estructural

El estado de las escuelas en Alemania es alarmante. Son comunes el yeso desmoronado, las ventanas con goteras y los baños antihigiénicos. Esto presenta a las instituciones educativas grandes desafíos: el creciente número de niños y estudiantes, el trabajo de inclusión y el derecho a guarderías durante todo el día están haciendo que muchas escuelas colapsen. Con una cartera de inversiones que ha crecido enormemente debido al aumento de los precios de la construcción, muchos municipios tienen poco margen de maniobra.

La situación es particularmente precaria en Lesum. Los estudiantes de la nueva escuela primaria se sientan en edificios móviles y aún está pendiente una ubicación definitiva. Los estudiantes de secundaria tienen que renunciar a su patio de recreo porque partes de la oferta escolar están bloqueadas por ubicaciones provisionales de escuelas primarias. El concepto de inclusión inversa no se puede implementar aquí, ni tampoco las respuestas a las preguntas abiertas sobre la fusión de la escuela secundaria en una sola ubicación.

Esperanza de mejores soluciones

Pero no todo es sombrío: hay luz al final del túnel. El Consejo Estatal de Educación ya ha encargado un proyecto para ampliar los edificios móviles para la escuela primaria y se ha conseguido la financiación. Los padres esperan que después de las vacaciones de otoño puedan comenzar las operaciones de jornada completa. Klieme también prefiere un terreno junto a la escuela Paul Goldschmidt para un nuevo edificio de escuela primaria. La perspectiva de transparencia y de debates trimestrales con los padres da esperanzas de una solución oportuna.

En general, también en todo el país se debate el tema de una pronta renovación de la infraestructura educativa. Según un estudio de PwC, las inversiones en instituciones educativas son cada vez más atractivas. La gran necesidad de renovación y nueva construcción sugiere que se están buscando socios del sector privado que puedan ayudar a superar esta crisis de infraestructura. La búsqueda de soluciones prácticas es cada vez más urgente.

En Lesum todavía hay esperanzas de que finalmente se escuchen las preocupaciones de los padres y de que la situación en las escuelas mejore. Un sistema escolar sólido es importante no sólo para los niños, sino también para toda la comunidad.