Burglesum: Rodzice walczą o lepsze warunki szkolne dla swoich dzieci!

Burglesum: Rodzice walczą o lepsze warunki szkolne dla swoich dzieci!

Rodzice w Lesum są zaniepokojeni: szkoła w Steinkamp jest w katastrofalnym stanie. Zniszczone drewniane fronty okienne, za którymi już rosną rośliny i gryzonie wprowadzają się do budynku, to tylko wierzchołek góry lodowej. „Z sali nie można korzystać zimą, jest po prostu za zimno” – relacjonuje Katja Otte, przedstawicielka rodziców szkoły. Sale lekcyjne są również mało przydatne, ponieważ zardzewiałe rury uwalniają wodę. Sale artystyczne stoją puste od dwóch lat, ponieważ znajdowały się tam ścieki. Sytuacja woła o zmianę i trwa od 2016 roku.

Inicjatywa rodziców z Burglesum wzywa obecnie do opracowania rozwiązań w zakresie rozwoju lokalizacji szkół. Pilną kwestię poruszono podczas wizyty radcy ds. edukacji stanowej Torstena Klieme. To tragiczne, że wiele z tych wyzwań można powiązać z zaległościami w inwestycjach finansowych, które w całych Niemczech wynoszą ponad 54,8 miliarda euro, jak Architekturblatt raporty. „Każda gmina ma swój własny ciężar, co w naszym przypadku doprowadziło już do długich dyskusji na temat przyszłości szkół” – kontynuuje Otte.

Spojrzenie na nędzę strukturalną

Stan szkół w Niemczech jest alarmujący. Rozpadający się tynk, nieszczelne okna i niehigieniczne toalety są na porządku dziennym. Stawia to instytucje edukacyjne przed poważnymi wyzwaniami: rosnąca liczba dzieci i uczniów, praca włączająca i prawo do całodziennej opieki powodują, że wiele szkół ugina się. Przy zaległościach inwestycyjnych, które ogromnie wzrosły w związku z rosnącymi cenami budownictwa, wiele gmin ma niewielkie pole manewru.

Sytuacja jest szczególnie niepewna w Lesum. Uczniowie nowej szkoły podstawowej siedzą w budynkach mobilnych i nie ustalono jeszcze ostatecznej lokalizacji. Uczniowie szkół średnich muszą zrezygnować z placu zabaw, ponieważ część oferty szkolnej jest blokowana przez lokalizacje tymczasowych szkół podstawowych. Nie da się tu zastosować koncepcji odwrotnego włączenia, ani odpowiedzi na pytania otwarte dotyczące połączenia szkół średnich w jednym miejscu.

Nadzieja na lepsze rozwiązania

Ale nie wszystko jest ponure: jest światło w tunelu. Państwowa Rada ds. Edukacji zleciła już planowanie rozbudowy budynków mobilnych dla szkoły podstawowej i finansowanie zostało zabezpieczone. Rodzice mają nadzieję, że całodniowe operacje będą mogły rozpocząć się już po jesiennych wakacjach. Klieme preferuje także nieruchomość obok szkoły im. Paula Goldschmidta pod budowę nowego budynku szkoły podstawowej. Perspektywa przejrzystości i kwartalnych rozmów z rodzicami daje nadzieję na znalezienie szybkiego rozwiązania.

Ogólnie rzecz biorąc, temat wczesnej odnowy infrastruktury edukacyjnej jest również przedmiotem dyskusji w całym kraju. Jak wynika z badania PwC, inwestycje w placówki edukacyjne stają się coraz bardziej atrakcyjne. Duże zapotrzebowanie na renowacje i nowe budownictwo sugeruje, że poszukuje się tutaj partnerów z sektora prywatnego, którzy mogą pomóc w przezwyciężeniu kryzysu infrastrukturalnego. Poszukiwanie praktycznych rozwiązań staje się pilniejsze niż kiedykolwiek.

W Lesum pozostaje nadzieja, że ​​obawy rodziców zostaną w końcu wysłuchane i sytuacja w szkołach ulegnie poprawie. Silny system szkolny jest ważny nie tylko dla dzieci, ale także dla całej społeczności.