Škole u Bremenu: Rezovi masovno ugrožavaju dopunsko obrazovanje!

Škole u Bremenu: Rezovi masovno ugrožavaju dopunsko obrazovanje!

Stvari u Bremenu ključaju: obrazovne vlasti suočene su s velikom olujom kritika. Kako tagesschau.de izvijestili su da su učiteljski sindikat GEW i udruga školske uprave žestoko kritizirali vlast. Optužba? Smanjenje nastave najavljeno je prekasno da bi se omogućilo pouzdano planiranje za nadolazeću školsku godinu. Nisu pogođeni samo učitelji, već i učenici, koji posebno pate od ovih naglih promjena.

Smanjenje iznosi gotovo 2400 sati tjedno, što odgovara oko 90 punih nastavničkih mjesta. Riječ je, kažu u obrazovnoj upravi, o prilagodbi ciljne razine politike izdvajanja. Senator za obrazovanje Sascha Aulepp (SPD) naglašava da to neće utjecati na individualnu potporu djeci. Ali vijeće osoblja i udruga školske uprave imaju velike sumnje u ovu izjavu i govore o "ubodu izravno u aortu" za akademike među učenicima, prema Achimu Kaschubu, predsjedniku udruge školske uprave.

Rizici za dopunsku nastavu

Najavljene uštede prvenstveno se odnose na područje financiranja: škole se moraju zadovoljiti manjim izdvajanjima po satu. Iako bi prema prosvjetnim vlastima trebalo osigurati redovite nastavne sate i zadatke uključivanja, postoji bojazan da ponude podrške i dvostruko osoblje više neće biti dostupni. Učitelji navode da anketa među školskim upraviteljima otkriva zabrinutost za kvalitetu nastave. Christian Dirbach iz Vijeća školskog osoblja objašnjava da se 85% sati troši na nastavu, što ima ozbiljan utjecaj na područje podrške. Ovo je osobito važno kako bi se zbrinula djeca s posebnim potrebama.

Mnoge škole u Bremenu sada su u dilemi: mogu same odlučiti gdje žele rezove, što neki tumače kao bijeg od odgovornosti. Stvarnost je takva da mnoge škole u socijalno ugroženim područjima posebno pate od nedostatka učitelja. Aktualne studije pokazuju da oko 50% škola u Njemačkoj nije uspjelo popuniti barem jedno radno mjesto.

Pogled u budućnost

Manjak nastavnika problem je cijele Njemačke. Predviđanja pokazuju da će potreba za učiteljima rasti iu narednim godinama, dok se očekuje da će broj novih nastavnika biti manji. Stalno znanstveno povjerenstvo Konferencije ministara prosvjete i kulture situaciju opisuje dramatičnom i upozorava na negativne učinke na kvalitetu nastave. Konkretno, učenici iz socijalno ugroženih obitelji mogli bi biti najveći gubitnici ovakvog razvoja događaja, jer skraćeno vrijeme nastave značajno utječe na njihov uspjeh.

Bremen se suočava s izazovom koji se ne može riješiti samo unutarnjim resursima. Potrebne su strukturne promjene i dugoročni poticaji za nove nastavnike kako bi se suprotstavilo stalnoj prijetnji obrazovne krize. Ostaje za vidjeti kako će se situacija razvijati i hoće li prosvjetna uprava izdržati najavljene rezove i s njima povezani društveni pritisak.

Za budućnost bremenskih škola možemo se samo nadati da će se pronaći pametni umovi i kreativna rješenja. U protivnom bi lekcije uskoro mogle postati pijun u kriznoj financijskoj situaciji koja nikome ne može koristiti.