Demokracija in kohezija: Večer za okrožje v Bremnu!

Demokracija in kohezija: Večer za okrožje v Bremnu!

Sinoči se je v Bremnu zgodil izjemen dogodek, ki krepi skupnost v okrožju. Luca Halder, hišni upravitelj hiše v četrti Bremer Heimstiftung, je pod geslom »Okraj poje« in s pridihom mednarodnega duha sprejel okoli 200 gostov. Večer, ki so ga organizirali Haus imviertel, lokalni urad in Friedensgemeinde, ni bil namenjen le razveseljevanju brbončic, ampak tudi spodbujanju povezanosti v okrožju. Kulinarična ponudba, ki jo je pripravilo združenje Lichtborder pod vodstvom Saher Khanaqa-Kükelhahn, je ponudila okusen izbor jedi, kot so Cig-Köfte, falafel, humus, sendviči in sirova torta.

Astrid Dietze, ki je bila končno predstavljena kot nova vodja lokalne pisarne, je bila deležna posebne časti. Poudarila je pomen komunikacije med krajevnim uradom in občani ter vse povabila k aktivni izmenjavi. To vključevanje v lokalno politiko ni le znak odprtosti, ampak tudi povabilo vsem k večji angažiranosti.

Donacije in priložnosti za izobraževanje

V okviru prireditve so zbirali tudi donacije za izobraževalni most, ki so prinesli impresivnih 1.716 evrov. To dokazuje, da je zavest o potrebi po enakih možnostih pri izobraževanju in delu močnejša kot kdaj koli prej. Raziskava iz leta 2017 je pokazala, da 78 % Nemcev meni, da so enake možnosti pomembne, ne glede na družbeno poreklo, spol ali poreklo. To je temeljna skrb, saj je izobraževanje ključ do sodelovanja v družbenem življenju. Ta stališča se odražajo tudi v aktualnih razpravah o izobrazbenih neenakostih, ki še posebej vplivajo na socialni status, kot so pokazale številne raziskave. Študije PISA tudi jasno kažejo, da otroci iz socialno ogroženih družin pogosto dosežejo slabšo izobrazbo kot njihovi vrstniki iz akademskih krogov.

Ta večer je Philipp Legrand, izkušeni raziskovalec demokracije, razpravljal o pomenu izobraževanja kot osnove za aktivno politično sodelovanje. Opozoril je na nevarnosti, ki izhajajo iz neenakih izobraževalnih možnosti, in poudaril potrebo po empatiji, pogumu in spoštovanju v delujoči demokraciji. Višje izobraževalne možnosti niso povezane le z boljšim življenjskim standardom, ampak tudi z višjo volilno udeležbo. Zaskrbljujoč je podatek, da se je na zveznih volitvah leta 2013 le 31 % nižjega družbenega razreda želelo udeležiti volitev, v nasprotju z 68 % višjih slojev. Takšni statistični podatki poudarjajo razdeljenost družbe in potrebo po boljšem izobraževalnem sistemu.

Predpogoji za enake možnosti

Razprava o enakih možnostih je vseprisotna tudi v političnem prostoru. Zahteve po enakosti v izobraževanju in zaposlovanju so zasidrane v programih vseh strank. Vendar realnost kaže, da je treba premagati še veliko ovir. Neenakosti v izobraževanju in zaposlovanju ostajajo velike. Zlasti družine z velikimi otroki in družine z nizko izobraženostjo pogosto nimajo enakih možnosti kot njihovi premožnejši sosedje. Otroci z migrantskim ozadjem se pogosto srečujejo z dodatnimi izzivi, ki jim otežujejo dostop do izobraževanja in s tem tudi do srečnega in samostojnega življenja.

Za ustvarjanje resnične enakosti je treba torej še veliko narediti. Stalna izmenjava in aktivna udeležba državljanov sta ključnega pomena za spremembe v družbi. Vsi bi morali prispevati svoj delež k izgradnji močnejše in bolj združene skupnosti z upoštevanjem teh vrednot.

Sinoči je bil korak v to smer. Zavzetost organizatorjev in visoka stopnja podpore udeležencev kažeta, da je zanimanje za konstruktiven dialog in skupno delovanje v Bremenlebnu zelo živo. Naj nas ta pozitiven zgled navdihuje in skupaj delajmo za pravičnejšo in bolj solidarno prihodnost!

Več si lahko preberete v podrobnih poročilih iz Weser kurir, bpb.de in governmentresearch.de.