Opetusministeri Prien korostaa: Hyvät saksan tuntemukset ovat yhtäläisten mahdollisuuksien kulmakivi!

Opetusministeri Prien korostaa: Hyvät saksan tuntemukset ovat yhtäläisten mahdollisuuksien kulmakivi!

Walle, Bremen, Deutschland - opetusministeri Karin Prien vieraili äskettäin Waller Parkin lasten- ja perhekeskuksessa Bremenissä. Näin tehdessään se korosti varhaiskasvatuksen olennaista merkitystä nollasta ja kuudelle lapsille. Laitos oli vaikuttunut ministeriin ja kuvasi sitä "kannustavana instituutiona". Hänen vierailunsa alkoi kuluttamalla Golden -kirjassa pormestari Andreas Bovenschulten kanssa, jota seurasi vaihto koulutus senaattorin Sascha Auleppin kanssa, jossa Prien käsitteli myös Bremenin sosiaalisia haasteita, jotka on kiireellisesti puututtava.

Erityisesti muuttotaustalla olevien opiskelijoiden aiheesta Prien sanoi kriittisesti. Hän korosti, että integraatiota Saksan koulujärjestelmiin ei toteutettu riittävästi ja että tällä on erilaisia ​​syitä. Joten hän mainitsi vaikeudet, jotka pakolaislapsien on päästävä säännöllisiin oppilaitoksiin, samoin kuin lausunto, että tieteellisiä arviointitutkimuksia ei ollut. Pääsy saksan kieleen on olennainen menestyville koulupäiville. Prien pyysi sekä liittovaltion että osavaltioiden hallituksia varmistamaan, että lapsilla on tarvittavat tiedot saksalaisista koulunkäynnissä.

sisällyttäminen ja koulutusoikeus

Keskustelu lasten integroinnista muuttotaustalla on keskeinen rooli koulutuspolitiikassa. Suunta, että saksalaisten oppilaitosten säännöllisissä ja valmistelevissa luokissa on erottelu, ei vain estä pääsyä koulutukseen, vaan johtaa myös syrjintää. Kuten

Tilanteesta ei ole helpompaa sellaisten erityisluokkien olemassaolosta, jossa pakolaislapsia opetetaan, mikä myös vaikeuttaa integraatiota. Asiantuntijat vaativat kiireellisesti resurssikäsittelyä, joka keskittyy näiden lasten vahvuuksiin ja osaamiseen. Osallistumisohjeet on puututtava, ja opettajien verkottumista kulttuurienvälisen koulutuksen tavoitteena tarvitaan. bildungserver , tilanne on niin, että 21 % lasten päivähoitokeskuksissa tulevat perheet, joista eri kielellä keskustellaan saksalaisissa keskuksissa.

Varhaiskasvatus keskittymisessä

Suuri osa Alle 25 -vuotiaista Saksassa on muuttotausta, joka vaatii tämän ryhmän erityistarpeiden tutkimista. Prien mainitsi myös Bremenin digitaalisen median lukutaidon välttämättömänä osana varhaiskasvatusta. Aikana, jolloin monet lapset joutuvat kosketuksiin digitaalisen sisällön kanssa jo varhain, on tarpeen välittää heidät ikääntymiseen. Vierailusi aikana lausunnot korostavat, että kyse ei ole kiellyttämistä, vaan lasten vastuullisesta pääsystä tiedotusvälineiden sisältöön.

Sabine Meinke, Waller Parkin lasten ja perhekeskuksen päällikkö, tarjosi huoneessa toiveen, että ministeri haluaa myös tutustua uuden lasten koulutussuunnitelmaan nollasta kymmeneen, joka ottaa voimakkaasti huomioon esiopetuksen koulutuksen. "Tarvitsemme hyviä kehysolosuhteita lasten optimaaliseen edistämiseksi heidän ensimmäisinä elämänvuosissaan", sanoi Meinke. Se kulkee käsi kädessä Prienin kanssa, mikä korostaa toistuvasti, että varhaiskasvatuksen muodostuminen on avain menestyvään koulutuselämäkertaan.

Haasteet ovat selvät ja aika kehotetaan toimimaan. Koulutuspolitiikkaa on puututtava ja uudistettava niin, että Saksan lapset eivät vain saa porttia koulutukseen, vaan myös edistävät oikeudenmukaisesti ja oikeudenmukaisesti.