Ministar obrazovanja Prien naglašava: Dobro poznavanje njemačkog jezika je kamen temeljac za jednake mogućnosti!

Ministar obrazovanja Prien naglašava: Dobro poznavanje njemačkog jezika je kamen temeljac za jednake mogućnosti!

Walle, Bremen, Deutschland - Ministrica obrazovanja Karin Prien nedavno je posjetila dječji i obiteljski centar Waller Park u Bremenu. Pri tome je naglasio bitnu važnost ranog obrazovanja za djecu u dobi od nule i šest. Ministar je bio impresioniran objektom i opisao ga kao "poticajnu instituciju". Njezin je posjet započeo unosom u Zlatnu knjigu s gradonačelnikom Andreasom Bovenschulteom, nakon čega je uslijedila razmjena s obrazovnim senatorom Sascha Aulepp, u kojoj se Prien također bavio društvenim izazovima u Bremenu, kojim se hitno treba riješiti.

posebno na temu učenika s migracijskom pozadinom, Prien je kritički rekao. Naglasila je da integracija u školske sustave u Njemačkoj nije dovoljno provedena i da to ima različite uzroke. Stoga je spomenula poteškoće da djeca izbjeglice moraju dobiti pristup redovitim obrazovnim ustanovama, kao i izjavu da nije bilo znanstvenih evaluacijskih studija. Pristup njemačkom jeziku temeljni je za uspješne školske dane. Prien je zamolio i savezne i državne vlade da osiguraju da djeca imaju potrebna znanja o njemačkom jeziku prilikom školovanja.

Uključivanje i obrazovna pravda

Rasprava o integraciji djece s migracijskom pozadinom igra središnju ulogu u obrazovnoj politici. Trend da postoji razdvajanje u redovnim i pripremnim klasama u njemačkim obrazovnim ustanovama ne samo da ometa pristup obrazovanju, već također dovodi do diskriminacije. Kao

Situacija ne postaje lakša postojanjem posebnih klasa u kojima se uči izbjeglica, što također otežava integraciju. Stručnjaci hitno zahtijevaju pristup usmjeren na resurse koji se usredotočuje na snage i kompetencije ove djece. Moraju se riješiti smjernice za uključivanje, a potrebno je umrežavanje nastavnika s ciljem interkulturalnog obrazovanja. Prema bildungserver , situacija je tako da je 21 % djece u njemačkom jeziku.

Obrazovanje u ranom djetinjstvu u fokusu

Veliki dio mlađih od 25 godina u Njemačkoj ima migracijsku pozadinu, što zahtijeva ispitivanje specifičnih obrazovnih potreba ove skupine. Prien je također spomenuo digitalnu medijsku pismenost u Bremenu kao neophodan dio obrazovanja u ranom djetinjstvu. U vrijeme kada mnoga djeca rano stupaju u kontakt s digitalnim sadržajem, potrebno ih je prenijeti u starenje. Vaše izjave tijekom posjete podcrtavaju da se ne radi o zabranama, već o odgovornoj pristupu medijskom sadržaju za djecu.

Sabine Meinke, voditeljica dječjeg i obiteljskog centra Waller Park, pružila je želju u sobi da bi ministar također želio upoznati novi obrazovni plan za djecu od nule do deset, što snažno uzima u obzir predškolsko obrazovanje. "Potrebni su nam dobri okvirni uvjeti za optimalno promociju djece u njihovim prvim godinama života", rekao je Meinke. To ide ruku pod ruku s Prien -om, što više puta naglašava da je rano stvaranje djetinjstva ključ uspješne obrazovne biografije.

Izazovi su jasni i vrijeme se traži da djeluju. Obrazovna politika mora se riješiti i reformirati tako da djeca u Njemačkoj ne samo da dobiju ulaz u obrazovanje, već i promiču fer i pošteno.