Švietimo ministras Prien pabrėžia: Geros vokiečių žinios yra lygios galimybės akmuo!

Švietimo ministras Prien pabrėžia: Geros vokiečių žinios yra lygios galimybės akmuo!

Walle, Bremen, Deutschland - Švietimo ministras Karin Prien neseniai apsilankė Waller Park vaikų ir šeimos centre Bremene. Tai darydamas pabrėžė esminę ankstyvojo ugdymo svarbą vaikams nuo nulio iki šešių. Ministras buvo sužavėtas objekto ir apibūdino jį kaip „stimuliuojančią įstaigą“. Jos vizitas prasidėjo „Auksinės knygos“ įrašu su meru Andreas Bovenchulte, po kurio vyko mainai su švietimo senatoriumi Sascha Aulepp, kuriame Prien taip pat sprendė socialinius iššūkius Brėmene, kuriuos skubiai reikia spręsti.

Ypač studentų, turinčių migracijos išsilavinimą, tema, kritiškai sakė Prien. Ji pabrėžė, kad integracija į Vokietijos mokyklų sistemas nebuvo pakankamai įgyvendinta ir kad tai turi skirtingas priežastis. Taigi ji paminėjo sunkumus, kuriuos pabėgėlių vaikai turi patekti į įprastas švietimo įstaigas, taip pat teiginį, kad nebuvo jokių mokslinių vertinamųjų tyrimų. Prieiga prie vokiečių kalbos yra esminė sėkmingoms mokyklos dienoms. Prien paprašė tiek federalinės, tiek valstijų vyriausybių užtikrinti, kad vaikai mokytųsi būtinų vokiečių žinių.

įtraukimas ir švietimo teisingumas

Diskusija apie vaikų integraciją su migracijos pagrindu vaidina pagrindinį vaidmenį švietimo politikoje. Tendencija, kad Vokietijos švietimo įstaigose reguliariose ir parengiamosiose klasėse išsiskyrė, ne tik trukdo mokytis, bet ir lemia diskriminaciją. Kaip Federalinis centras, skirtas politiniam moksleiviui Politiniam mokykliniam mokykliniam mokykliniam mokykliniam mokykliniam mokykliniam mokykliniam mokykliniam mokykliniam moksleiviui

Situacija nėra lengvesnė dėl to, kad egzistuoja specialios klasės, kuriose mokomi pabėgėlių vaikai, todėl integracija taip pat apsunkina. Ekspertai skubiai reikalauja į šalį orientuotą požiūrį, kuriame pagrindinis dėmesys skiriamas šių vaikų stipriosioms ir kompetencijoms. Turi būti nagrinėjamos įtraukimo gairės, ir reikalingi mokytojų tinklai, siekiant tarpkultūrinio ugdymo tikslo. Remiantis bildungserver situacija yra tokia, kad 21 % vaikų dienos centruose Vokietijoje kyla iš skirtingų kalbų.

Ankstyvas vaikystės ugdymas dėmesio centre

Didelė dalis jaunesnių nei 25 metų amžiaus Vokietijoje turi migracijos išsilavinimą, kuriam reikia išnagrinėti konkrečius šios grupės švietimo poreikius. Prien taip pat paminėjo skaitmeninio žiniasklaidos raštingumą Brėmene kaip nepakeičiamą ankstyvojo vaikystės švietimo dalį. Tuo metu, kai daugelis vaikų anksti liečiasi su skaitmeniniu turiniu, būtina juos perteikti iki amžiaus. Jūsų teiginiai vizito metu pabrėžia, kad tai ne apie draudimus, o apie atsakingą prieigą prie vaikų turinio.

Sabine Meinke, „Waller Park“ vaikų ir šeimos centro vadovė, suteikė norą kambaryje, kad ministras taip pat norėtų susipažinti su naujuoju vaikų švietimo planu nuo nulio iki dešimties, kuriame labai atsižvelgiama į ikimokyklinio ugdymo švietimą. „Mums reikia gerų pagrindų sąlygų, kad būtų galima optimaliai skatinti vaikus pirmaisiais gyvenimo metais“, - sakė Meinke. Jis eina kartu su Prienu, kuris ne kartą pabrėžia, kad ankstyvosios vaikystės formavimas yra raktas į sėkmingą švietimo biografiją.

Iššūkiai yra aiškūs ir reikalaujamas laikas veikti. Švietimo politika turi būti sprendžiama ir pertvarkoma, kad Vokietijos vaikai ne tik gautų vartus į švietimą, bet ir teisingai bei sąžiningai skatinti.