Utdanningsminister Prien understreker: God kunnskap om tysk er hjørnesteinen for like muligheter!

Utdanningsminister Prien understreker: God kunnskap om tysk er hjørnesteinen for like muligheter!

Walle, Bremen, Deutschland - utdanningsminister Karin Prien besøkte nylig Waller Park Children's and Family Center i Bremen. Ved å gjøre det understreket det den essensielle viktigheten av tidlig utdanning for barn mellom null og seks år. Ministeren ble imponert over anlegget og beskrev det som en "stimulerende institusjon". Besøket hennes begynte med en inntreden i Golden Book med ordfører Andreas Bovenschulte, etterfulgt av en utveksling med utdanningssenator Sascha Aulepp, der Prien også taklet de sosiale utfordringene i Bremen, som presserende må takles.

Spesielt om temaet for studentene med migrasjonsbakgrunn, sa Prien kritisk. Hun la vekt på at integrasjon i skolesystemene i Tyskland ikke ble implementert tilstrekkelig, og at dette har forskjellige årsaker. Så hun nevnte vanskene som flyktningbarn må få tilgang til vanlige utdanningsinstitusjoner, samt uttalelsen om at det ikke var noen vitenskapelige evaluerende studier. Tilgang til det tyske språket er grunnleggende for en vellykket skoledager. Prien ba både de føderale og statlige regjeringene om å sikre at barn har den nødvendige kunnskapen om tysk når vi skolegang.

Inkludering og pedagogisk rettferdighet

Diskusjonen om integrering av barn med migrasjonsbakgrunn spiller en sentral rolle i utdanningspolitikken. Trenden om at det er en separasjon i vanlige og forberedende klasser i tyske utdanningsinstitusjoner, hindrer ikke bare tilgang til utdanning, men fører også til diskriminering. Som

Situasjonen blir ikke lettere ved å eksistere spesielle klasser der flyktningbarn blir undervist, noe som også gjør integrasjonen vanskeligere. En ressursorientert tilnærming som fokuserer på styrkene og kompetansene til disse barna, kreves presserende av eksperter. Retningslinjene for inkludering må takles, og nettverk av lærere med sikte på interkulturell utdanning er nødvendig. I følge Bildungserver , er situasjonen slik at 21 % er primary som german.

tidlig barndomsutdanning i fokus

En stor del av de under 25 -åringene i Tyskland har en migrasjonsbakgrunn, som krever en undersøkelse av de spesifikke utdanningsbehovene til denne gruppen. Prien nevnte også digitale mediekunnskaper i Bremen som en uunnværlig del av utdanning av tidlig barndom. I en tid hvor mange barn kommer i kontakt med digitalt innhold tidlig, er det nødvendig å formidle dem til alder. Uttalelsene dine under besøket understreker at det ikke handler om forbud, men om ansvarlig tilgang til medieinnhold for barn.

Sabine Meinke, sjefen for Waller Park Children's and Family Center, ga ønsket i rommet som ministeren også ønsker å bli kjent med den nye utdanningsplanen for barn fra null til ti, som sterkt tar hensyn til førskoleutdanning. "Vi trenger gode rammeforhold for å optimalt fremme barna i de første leveårene," sa Meinke. Det går hånd i hånd med Prien, som gjentatte ganger understreker at dannelse av tidlig barndom er nøkkelen til en vellykket pedagogisk biografi.

Utfordringene er klare og tiden oppfordres til å handle. Utdanningspolitikk må adresseres og reformeres slik at barn i Tyskland ikke bare får inngangsport til utdanning, men også fremmer rettferdig og rettferdig.