Minister školstva Prim zdôrazňuje: Dobré vedomosti o nemčine sú základným kameňom pre rovnaké príležitosti!

Minister školstva Prim zdôrazňuje: Dobré vedomosti o nemčine sú základným kameňom pre rovnaké príležitosti!

Walle, Bremen, Deutschland - Minister školstva Karin Prien nedávno navštívil detské a rodinné centrum Waller Park v Brémach. Pritom zdôraznilo zásadný význam raného vzdelávania pre deti vo veku od nuly a šiestich. Minister bol ohromený zariadením a opísal ho ako „stimulujúcu inštitúciu“. Jej návšteva sa začala vstupom do zlatej knihy so starostom Andreasom Bovenschulte, po ktorom nasledovala výmena so vzdelávacím senátorom Saschou Auleppom, v ktorej sa PRIEL zaoberal aj sociálnymi výzvami v Brémach, ktoré je potrebné naliehavo riešiť.

Najmä na tému študentov s migračným zázemím, povedal Prien kriticky. Zdôraznila, že integrácia v školských systémoch v Nemecku nebola dostatočne implementovaná a že to má rôzne príčiny. Spomenula teda ťažkosti, ktoré musia utečenecké deti získať prístup k pravidelným vzdelávacím inštitúciám, ako aj tvrdenie, že neexistovali žiadne vedecké hodnotiace štúdie. Prístup k nemeckému jazyku je zásadný pre úspešné školské dni. PRIEN požiadal federálnu aj štátnu vládu, aby zabezpečili, že deti budú mať pri školení potrebné vedomosti o nemčine.

Zahrnutie a vzdelávacia spravodlivosť

Diskusia o integrácii detí s migračným pozadím zohráva ústrednú úlohu v politike vzdelávania. Trend, že v nemeckých vzdelávacích inštitúciách existuje oddelenie v pravidelných a prípravných triedach, nielen bráni prístupu k vzdelávaniu, ale tiež vedie k diskriminácii. Ako bildungserver , situácia je tak 21 % detí v denných centrách v Nemecku pochádza z rodín, v ktorých iná jazyk je primárny jazyk, ktorý je primárne prednášaný ako nemec.

Vzdelávanie v ranom detstve v zameraní

Veľká časť vo veku mladších ako 25 rokov v Nemecku má migračné zázemie, ktoré si vyžaduje preskúmanie konkrétnych vzdelávacích potrieb tejto skupiny. PRIEN tiež spomínal gramotnosť digitálnych médií v Brémach ako nevyhnutnú súčasť vzdelávania v ranom detstve. V čase, keď veľa detí prichádza do kontaktu s digitálnym obsahom na začiatku, je potrebné ich sprostredkovať do starnutia. Vaše vyhlásenia počas vašej návštevy zdôrazňujú, že nejde o zákazy, ale o zodpovedný prístup k mediálnemu obsahu pre deti.

Sabine Meinke, vedúca detského a rodinného centra Waller Park, poskytla želanie v miestnosti, aby sa minister chcel spoznať nový vzdelávací plán pre deti od nuly do desiatich, ktorý silne zohľadňuje predškolské vzdelávanie. „Potrebujeme dobré rámcové podmienky, aby sme optimálne propagovali deti v prvých rokoch života,“ povedal Meinke. Je ruka ruka v ruke s Prienom, ktorý opakovane zdôrazňuje, že formovanie v ranom detstve je kľúčom k úspešnej vzdelávacej biografii.

Výzvy sú jasné a čas sa vyzýva, aby konali. Vzdelávacia politika sa musí riešiť a reformovať tak, aby deti v Nemecku nielen dostali bránu do vzdelávania, ale tiež propagovali spravodlivé a spravodlivo.